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2019年中学教师资格证《教育学》章节练习题:班级管理

复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织,在学校班级管理知识量是很广的,很多老师在未从事班主任时不知班级的管理模式,下面小编为大家提供了教育学的班级管理练习题供考生测试。2019年中学教师资格证《教育学》章节练习题:班级管理第一节 班级管理的意义注:括号内为参考答案1、____是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织。是开展教学活动的基本单位,是学生从事集体活动、结交好友的场所。(班级)2、率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家____。(埃拉斯莫斯)3、夸美纽斯的《____》对班级组织进行了论证,从而奠定了班级组织的理论基础。(大教学论)4、19世纪初,英国学校中出现了“____”,这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。(导生制)5、中国采用班级组织形式,最早的雏形始于1862年清政府开办的____。(京师同文馆)6、班级管理是________。(教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。)7、班级管理的功能:(1)有助于实现教学目标,提高学习效率。(2)有助于维持班级秩序,形成良好班风。(3)有助于锻炼学生能力,学会自治自理。第二节 班级管理的几种... [ 查看全文 ]

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教师资格证中学教育学重点:第十一章

出国留学网精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点:第十一章”供您参考,更多相关资讯,网站将持续为您更新,敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点:第十一章第十一章:基础教育改革1、基础教育:是国家教育体系的主要组成部分和国家教育建设的根本,也是国家提高民族素质的一项奠基工程。2、影响基础教育改革的理念:人本主义教育理论、建构主义教育理论、多元智力理论、后现代主义教育理念。3、现行中小...[ 查看全文 ]

教师资格证中学教育学重点:第十章

出国留学网精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点:第十章”供您参考,更多相关资讯,网站将持续为您更新,敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点:第十章第十章:教师教育研究1、中小学教师教育研究的特征主要表现为:主动性、反思性、日常性、实践性。2、教师教育研究的意义与作用:①有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学质量。②可以使课程、教学与教师真正融为一体③是教育科学繁荣的需要④可以促...[ 查看全文 ]

教师资格证中学教育学重点:第九章

出国留学网精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点:第九章”供您参考,更多相关资讯,网站将持续为您更新,敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点:第九章第九章:学校德育1、德育:即学校对学生进行的政治、思想、道德和心理品质、法纪意识的教育,它是关于学校范围与条件下的德育原理与实践。2、学生的品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的。3、学校德育的主要途径:思想政治教学、其他各种教学、班...[ 查看全文 ]

教师资格证中学教育学重点:第八章

出国留学网精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点:第八章”供您参考,更多相关资讯,网站将持续为您更新,敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点:第八章第八章:班级管理1、班级:班与级是一种统称,它包含着教学班和年级。教学班是学校管理和教学中的最基层单位。(最早正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育字伊拉斯谟。)最早从理论上设计班级组织的是捷克教育家夸美纽斯——《大教学论》。2、班...[ 查看全文 ]

教师资格证中学教育学重点:第七章

出国留学网精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点:第七章”供您参考,更多相关资讯,网站将持续为您更新,敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点:第七章第七章 教学实践1、教学实践:就是教学主体主要是教师的教学行为和教学活动。教学工作的基本环节:备课、上课、课后活动。2、备课:是在课堂教学活动以前的所有准备活动,是上好课的前提和条件。备课按系统层次划分有学期备课、单元备课、课时备课等。...[ 查看全文 ]

教师资格证中学教育学重点:第六章

出国留学网为您带来“教师资格证中学教育学重点:第六章”供您参考,更多相关内容请继续关注本网站,小编将及时为您更新,祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点:第六章第六章:教学理论1、教学是学校工作的中心,是全面实施素质教育,实现全面发展教育目标的基本途径。教学本质的认识:①教学是教与学统一的过程②教会学生学习是教学本质的具体规定③育人性是教学本质的核心特征。2、教学的意义:①教学是传授知识经验、...[ 查看全文 ]

教师资格证中学教育学重点:第五章

出国留学网为您带来“教师资格证中学教育学重点:第五章”供您参考,更多相关内容请继续关注本网站,小编将及时为您更新,祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点:第五章第五章:课程1、课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中。2、课程的基本类型:①从课程内容所因有的属性来区分分为:学科课程与经验课程。②从...[ 查看全文 ]

教师资格证中学教育学重点:第四章

出国留学网为您带来“教师资格证中学教育学重点:第四章”供您参考,更多相关内容请继续关注本网站,小编将及时为您更新,祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点:第四章第四章:教师1、教师劳动的特点:①复杂性(对教师的要求高,专业要求和品质要求;影响学生的因素复杂)②创造性(学生是发展的个体;学生心理活动是复杂的;处理偶发事件)③示范性(为人师表;学生的向师性和模仿性)④长期性(培养人才的周期长;劳动...[ 查看全文 ]

教师资格证中学教育学重点:第三章

出国留学网小编精心为您整理并发布“教师资格证中学教育学重点:第三章”更多资讯敬请关注出国留学网栏目哦!教师资格证中学教育学重点:第三章第三章 :学生1、学生作为学习者的特有属性(学生的本质):①学生是发展中的人:⑴具有与成人不同的身心特点⑵具有发展的潜在可能⑶具有获得成人教育关怀的需要②学生是以学习为主要任务的人:⑴学生以学习为主要任务⑵学生在教师指导下学习⑶学生所参加的是一种规范化的学习2、学生...[ 查看全文 ]

教师资格证中学教育学重点:第二章

出国留学网小编精心为您整理并发布“教师资格证中学教育学重点:第二章”更多资讯敬请关注出国留学网栏目哦!教师资格证中学教育学重点:第二章第二章:教育目的1、教育目的:就是在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定。教育目的是教育活动的主题和灵魂2、教育目的的功能:规范功能、调控功能、评价功能。教育目的是教育活动的出发点和依据。3、确立教育目的价值取向:个人本位的价值取向和社会本位...[ 查看全文 ]
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