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2012中考生物热点知识归纳 4

免疫、传染病和遗传病 山东省淄博市沂源县鲁村中学 王恒林 【复习目标】 1、 例举人类常见的传染病;举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、 描述人体的免疫功能及人体的三道防线;区分非特异性免疫和特异性免疫 3、 了解计划免疫,认识计划免疫在生活应用中的意义。 4、 认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因。 【考向指南】 1、 传染病和免疫的知识与日常生活联系密切,病原体的知识与病毒、细菌又有密切的联系,这类知识通常联系到一起与生活实际出现在考题中。 2、 免疫部分比较性概念较多,如非特异性免疫和特异性免疫,抗原与抗体等,在命题中对概念区别性题目在此部分考点中较多体现。 3、 遗传病常与基因的显隐性等知识点一并出现。 【精题解析】 1、(2006山东滨洲)早在10世纪中叶,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,来预防天花。豆浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于( ) A、抗原 特异性免疫 B、抗原 非特异性免疫 C、抗体 特异性免疫 D、抗体 非特异性免疫 【解析】抗体是病原体侵入,刺激体内产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质,痘浆能引发体内产生抗体,称为抗原,产生抗体后只对一种病原体起作用,因此题干中提到的免疫为特异性免疫。 【答案】A... [ 查看全文 ]
2012-06-10

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2012中考生物热点知识归纳 3

生物圈中的绿色植物 知识点总复习 安徽省巢湖市居巢区黄麓中心学校 谢玉荣 一、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子植物。 1.藻类植物的主要特征:结构简单,具有单细胞或多细胞的个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。 2.苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而且...[ 查看全文 ]
2012-06-10

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2012中考生物热点知识归纳 2

生物和细胞 知识点复习 安徽省巢湖市居巢区黄麓中心学校 谢玉荣 一、显微镜的结构:课本P36 ▲显微镜的使用 P37-38 要掌握 二、注意事项 1.使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜? 避免物镜与玻片标本相撞,防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。 2.在目镜内看到的物像是倒像。 3.显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积 4.如果要想把物像移到视野中央,应该...[ 查看全文 ]
2012-06-10

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2012中考生物热点知识归纳 1

生物和生物圈 知识点复习 安徽省巢湖市居巢区黄麓中心学校 谢玉荣 1、生物具有区别于非生物的特征。 (1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排除体内产生的废物。(4)生物能对外界刺激作出反应。(5)生物能生长和繁殖。(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物都生存于生物圈中。 (1)生物圈:包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。 (2)生物圈为生物生存提供了基本条件:...[ 查看全文 ]
2012-06-10

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2012中考生物专题复习 人类活动与渔业资源的保护

人类活动与渔业资源的保护 山东 陈冬梅 早在远古时代,人类就以渔为手段获取生活资料,将渔作为与猎同等重要的生存手段,因而在历史上并称为渔猎时期。早期的捕鱼工具简陋,对资源的影响不大。但随着经济的发展,管理不善,出现了对渔业资源以及其他生物资源和生物环境利用不当,甚至破坏的现象。 渔业资源不同于陆地生物资源,一般具有很大的流动性和集群性,在不同生活阶段密集于不同的空间位置,集群时容易遭到集群捕捞的破...[ 查看全文 ]
2012-05-31

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2012中考生物专题复习 能量流动

巧用能量流动特点解决疑难问题 山东莘县实验初级中学 邱金红 生物课上。老师讲到生态系统中有关能量流动的问题: 能量的来源:输入生态系统的能量是照射进生态系统的太阳能。但是,只有生产者将太阳能固定下来,变成贮存在有机物中的化学能是,才能沿着食物链流动。 能量流动的基本规律:能量流动在食物链上的流动特点是:单向性(即只能从一个营养级流向下一个营养级,而不会倒流)、递减性。 能量流动的可调节性:能量流动...[ 查看全文 ]
2012-05-31

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2012-05-31

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2012-05-31

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2012-05-31

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2012-05-31

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2012-05-31

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