朋友们来测试一下自己对教师资格证教育心理学知识的掌握程度吧，以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“教师资格考试(中学教育心理学)临考标准预测卷(4)”，预祝考生们都能取得好成绩!
2014年甘肃省教师资格考试(中学教育心理学)临考标准预测卷(4)一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分）1、一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。A．交往动机B．外部动机C．内部动机D．无意识动机2、依据用心理学方法的技术搜索的来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫__________ 。A．心理教育B．心理评估C．心理测验D．心理辅导3、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是 （ ）A．精细加工策略B．组织策略C．元认知策略D．阅读理解策略4、教育心理学的创始人是 （ ）A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅5、态度与品德形成过程经历的第二阶段是 __________A．依从B．接受C．认同D．内化6、斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（ ）A。刺激性行为B。操作性行为C。反应性行为D。认知性行为7、儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（ ）。A．感觉运动B．前运算C．具体运算D．形式运算8、依据经验或自觉选择解法的方式是 （ ）A．推理式B．启发式C．算法式D．演绎式9、__________对道德行为有稳定的调节与支配作用。A．道德情感B．道德意志C．道德信念D．道德评价10、在技能学习的最初阶段，（ ）对技能学习有非常明显的促进作用。A．知识B．能力C．练习D．活动| 教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |