二、案例分析题
16、……阅读七年级课文《济南的冬天》两个教学环节 问题： (1)环节一围绕“温晴”梳理课文内容(10分) (2)教师设计环节二的意图(10分)
参考答案:
(1)语文课程标准提倡“整体感知”，内涵是让学生在阅读层面从整体上把握课文内容，而环节一就属于整体感知环节。环节一围绕“温晴”梳理课文内容，主要的作用有： ①有助于学生从整理上把握文章的内容，因为“温晴”是济南的冬天的最主要特点; ②有助于学生把握文章总-分-总的结构，文章第一段突出济南的冬天“温晴”的特点，中间段落绘山景，描水色都是分写，最后一段总结收束全文; ③有助于学生掌握从重要词句、文章结构等方面分析文本的学习方法。 (2)《济南的冬天》是一篇散文，散文都是作者经过静心锤炼的，在学习鉴赏散文的过程中只有细细品味文中运用的写作手法，才能体会文字背后所蕴藏的感情，感受其中的魅力。在环节二中，教师引导学生品味文中写山水的美句，主要是为了让学生进一步感受山和水的特点，品味其中比喻和拟人的写作手法，由此让学生体会作者对济南的冬天的赞美、热爱之情，同时也让学生学习通过品味语言来鉴赏文章的方法，从而提升阅读鉴赏能力。
17、……奶奶是水也是山 问题： 请从⑩、?段中找出两个错别字，从第⑥段中找出一处病句(8分)
参考答案:
错别字：“眈搁”改成“耽搁”，“厌繁”改成“厌烦”;病句：“手术车的轮子缓缓地碾过长长的过道，手术室挂着窗帘的玻璃门轻轻关上。”改成“手术车的轮子缓缓地碾过长长的过道，手术室的挂着窗帘的玻璃门轻轻关上。”
18、……奶奶是水也是山 问题： 请指出该习作的一个缺点，并提出建议(12分)
参考答案:
缺点：文不切题。 本文的题目是“奶奶是水也是山”，主要体现奶奶像“水的慈爱”“山的坚强”的优秀品质。而本文对于这一主旨体现得并不是很明确。文本中只有简单的叙事，没有对主旨进行进一步的概括。
改进建议：本文在写作当中主要体现奶奶像“水的慈爱”“山的坚强”的优秀品质。需要通过具体的事件来表达，作者在表达“奶奶像山一般的坚强”这一品质时，主要通过“奶奶进病房前鼓励我”“奶奶病后在家忙碌”这些小事来描写奶奶的坚强，但没有进行情感的总结，可以加上情感表达一个小自然段;而“与奶奶在窗前分享鸡汤”这件小事主要是表现奶奶“像水的慈爱一般的特点”，但是这一品质表现地不明确，需要再增加1-2个具体典型的事件来描写，突出文章的主旨。
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