出国留学网专题频道人才培养栏目，提供与人才培养相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 是指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成才。人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是达到德、智、体全面发展。对于企业来说，人才培养是多层次的，包括高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等在一定的基础上加大对人才的施教。
04-22
为了让新一代青年拓宽国际视野，全面发展，体验名校教育，就业保障，打造了一个人才培养及引进计划的项目。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022国际人才培养及引进计划项目”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
国际高等教育计划
国内名校+海外名校
国际化竞争力计划
学术辅导+职业规划国际人才引进计划 职业探索+名企内推
优质升学
能力提升
落户&就业
暨南大学教育学院新加坡管理学院海外教学中心
本中心面向海内外高中学生提供国际名校本科升学计划，中外联合培养，升学模式灵活， 可选择2+2 ＂国际本科或“2+3”国际本硕模式。
学生在广州教学中心学习2年，包含1年暨南大学教育学院国际英语学术课程，与1年新加坡管理学院国际大一课程。满足升学标准后，可直接升学至新加坡管理学院，继续攻读国 际名校本科课程；也可选择升学至英美澳等其它海外院校。
计划优势
轻松过渡出国有保障
中外过渡式学习经历，名师指导，升学无忧
权威认证留学新选择
留服认证，同等学历节省百万留学费用
安全留学首选新加坡
独特的安定社会环境及中英文双语环境
升学轨迹
参加本项目学生可在新加坡校区攻读享誉全球的世界百强院校如英国伯明翰大学、伦敦大 学伦敦政治经济学院等本科学位课程。金融学、会计学、经济学、管理学、传播学、数据 科学与商业分析等商科领域热门专业全覆盖。
学术提升&企业实践双向提升个人国际竞争力
本计划将从学术能力和实践能力两方面出发，为学生提供多重提升计划的支持，培养及提 升学生在国际社会的综合竞争力，发展学生成为复合型创新型人才。
学术提升
为学生提供课业提升方案，加深学术理解，提高 学术水平，培养学生的科研创新能力。
企业实践
为学生提供职业规划方案，安排企业参访，提供实习 机会，帮助学生职场技能及素养。
职业探索&名企举荐人才引进就业优势多
本计划立足于广州开发区各国内外知名企业对国际人才的需求，将为本计划的毕业生提供 就业指导服务，帮助毕业生成功求职。
职前教育
为学生提供个性化定制的行业岗前培训，提升职业 技能，模拟职场演练及HR面试，做好职前准备。
名企直荐
为学生提供名企招聘资讯，一对一与行业HR专家 面谈，为学生举荐到对口企业及岗位。
人才落户
为学生提供归国人才落户服务，享受高效办理落户 奖励、购房补贴、创业补贴等申请的福利政策。
广州开发区优势与政策动态
广州开发区，是首批国家级经济技...
疫情期间，“宅经济”需求全面爆发，全球的消费者主动或被动地向线上迁移，跨境电商成为消费者最重要的购买渠道。2020 中国进出口总额增速到第三季度已由负转正，逆势上扬。2021 年第一季度中国跨境电商出口同比增长69.3%*。这也意味着该行业涌现出大量人才发展机会，让数字营销成为近年来火热的就业领域。
在此背景下，如何抓住海外数字营销的机遇、脱颖而出成为专业人才，是不少年轻人尤其是毕业生迫切想解决的困惑。因此，谷歌牵手网易有道第二年推出数字人才培养计划，为对数字营销感兴趣的年轻人提供免费海外数字营销培训和优质出海企业就业机会，助力更多年轻人掌握数字技能。
（图片由投稿人提供）
“谷歌数字人才培养计划”由谷歌发起，协同中国大学MOOC一同举办，将于8月12日正式上线，帮助学员在三个月内掌握入门到进阶的数字营销基础技能，建立起对于企业出海以及全球化布局的全面认识，并联合百家优质出海企业为学员提供营销岗位就业机会。
这是谷歌和网易有道第二次就数字人才培养展开合作。2020年，第一期谷歌数字人才培养计划共有30000多名学员报名参加，广受学员好评。相比去年，今年的“谷歌数字人才培养计划”将继续深化培养数字产业人才合作——一方面课程内容更丰满，全方位探索出海营销生态，覆盖从传统零售到应用/游戏出海的培训；另一方面将有更多优质出海企业参与招聘，为年轻人提供更多的实习及就业机会。
据了解，本次课程将从企业的实际业务需求以及全球出海市场动态出发，从理论到实操案例，涵盖了海外数字营销生态系统化介绍、谷歌数字营销体系、出海数字化营销战略三大版块内容，旨在为出海营销人才重点提升数字营销基础知识系统、营销数据分析思维、出海生态洞察力、场景化产品应用力四方面竞争力，培养具有职业竞争力的实践型海外数字营销人才。
值得一提的是，提供免费在线培训的平台中国大学MOOC，是2014年网易与高教社“爱课程网”合作推出的顶尖中文慕课学习的平台。该平台旨在打造“一站式大学生学习的平台” ，联合北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学等多所知名高校和机构，推出了多学科、免费精品的MOOC课程。2017-2020年，在教育部公布的国家精品在线开放课程、一流课程评定中，中国大学MOOC入选课程共1470门，占比70%以上。
此次“谷歌数字人才培养计划”将通过培养更多了解数字营销生态的人才，助力中国企业海外业务持续开拓增长。同时，该计划将向更多青年人才传授数字时代必备海外营销技能，在全面数字化发展的时代背景下，增加数字营销行业就业机会。
此外，谷歌和网易有道的持续合作，也是产教融合的再次体现，进一步助力理论教学与实践应用的有机结合，为人才提供实务学习的机会和平台。
*数据来源：海关总...
04-09
现在不仅是企业重视人才培养这一块，学校也越来越重视，优秀的人才会给公司带来利润，会给社会创造福利。下面是由出国留学网小编为大家整理的“会计专业人才培养方案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
人才培养具有良好人文、科学素质和社会职责感，教学基础扎实，具有自我学习潜力、创新精神和创新潜力的一流人才。具体包含以下几个方面：得到基础研究和应用研究的训练，具有扎实的基础理论知识和实验技能，动手潜力强、综合素质好；掌握科学的思维方法，具备较强的获取知识潜力，具有探索精神、创新潜力并具备优秀的科学品质。
培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成才。人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是到达德、智、体全面发展。对于企业来说，人才培养是多层次的，包括了高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等。
人才培养教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。人才培养质量，有两种评价尺度。一种是学校内部的评价尺度，另一种是学校外部的评价尺度，即社会的评价尺度。社会对高等学校人才培养质量的评价，主要是以高等教育的外显质量特征即高等学校毕业生的质量作为评价依据，而对高等学校内部的教育教学活动不太关注；社会对毕业生质量的整体评价，主要是评价毕业生群体能否很好地适应国家、社会、市场的需求。
学校对人才培养质量的评价，主要是以高等教育的内部质量特征作为评价依据，即评价学校培养出来的学生，在整体上是否到达学校规定的专业培养目标的要求，学校人才培养质量与培养目标的是否相符。因此，高等学校提高人才培养质量，就是提高人才培养对社会的适应程度，提高人才培养与培养目标的贴合程度。
人才培养质量，既要理解学校自身对高等教育内部质量特征的评价，又要理解社会对高等教育外显质量特征的评价，因此，以提高人才培养质量为核心的高等学校人才培养模式改革，务必遵循教育的外部关系规律与教育的内部关系规律。
教育的外部关系规律，即是教育同社会的关系的规律，潘懋元先生表述是，“教育务必与社会发展相适应”，加以引申，即可表述为，“教育务必受必须社会的经济、政治、文化所制约，并为必须社会的经济、政治、文化的发展服务”。
所以，当人才培养不能很好地适应社会的需要，即不能很好地为社会的经济、政治、文化的发展服务时，务必对现行的人才培养模式进行改革。教育的内部关系规律，即教育自身的规律，按照潘懋元先生的表述即是，“社会主义教育，务必培养全面发展的人，或者说社会主义教育务必透过德育、智育、体育、美育，培养全面发展的人”，把它用在高等教育领域，则能够表述为，“社会主义高等教育务必透过德育、智育、体育、美育，培养知识、潜力、素质结构优化，全面发展，具有创新精神与创造潜力的高级专门人才”。
在这个表述中，既包含了我国的教育方针，也包含了高等教育培养目标、培养规格的一般性要求。所以，当人才培养不能很好地贴合人才培养目标时，则务必对人才培养模式进行改革，主要的是对人才培养方案与人才培养途径进行合理的调整，使人才培养方案、培养途径更好地与人才培养目标、培养规格相协调，从而使人才培养更好地贴合人才培养目标。
由此可见，人才培养模式改革动因既有来自教育的外部，也有来自于教育的内部...
现代社会越来越重视人才培养这一块，优秀的人才不仅能给公司带来巨大的利润，还能给社会创造福利。下面是由出国留学网小编为大家整理的“公司人才培养方案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、背景
根据新一年的工作需要，公司共招收了12名xx级新员工，组成了一个充满活力的新团体。但是，由于刚进入公司不久，及员工的性格和潜力等方面的差异，大家的优势并没有到达最大化发挥，工作潜力没有充分展现出来，用心性也有所欠缺。
因此，计划开展公司人才培养计划，透过一系列的机制，充分调动员工的用心性和展现员工的才能，实现公司人力资源的优势互补和有效利用，进一步增强公司的凝聚力，提高整个公司的工作效率和质量。
二、目的
1、透过鼓励机制，调动员工的用心性，使其全身心投入公司的工作；
2、透过合理的工作安排，充分发挥员工的才能，到达人力资源利用的最优化；
3、透过合作机制，让员工在与本部门员工或其他部门员工相互交流的过程中取长补短，进一步提升自我；
三、实施方案
1、引入竞争机制。每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名，并颁发纪念品。
2、在全面发展员工各方面潜力的基础上，根据员工本身的优势，重点培养某一方面的才能，如物资管理方面，组织潜力方面，及创新方面的人才。
3、加强团队精神。不定期的部门餐会，户外活动（体育运动），部门小联谊及与其他部门的联谊等，进一步增强员工的团队精神。
4、员工参与制。多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中，充分思考员工的意见，让其更好地关心本部门及整个协会的发展。
一、企业人力资源管理人才现状
企业核心竞争力本质上是结合战略、人才、管理、技术等基础上形成的保持企业长期竞争优势的能力，获得人才优势是打造企业核心竞争力的关键所在。企业为了获取人才优势，提升核心竞争力，往往会选择大规模的外部招聘，以满足人才的需求，而忽略了内部人力资源的培养和选拔。导致了人力资源部门面临这样的难题：一方面，外部招聘的员工由于缺乏对企业文化和业务状况的了解，难以在短期内发挥其所在岗位的最大组织效能，并且外部招聘新入职的员工忠诚度较低，可能会进一步导致企业人才的流失。另一方面，在企业的内部员工看来，他们的能力积累和提升被上级和企业管理者所忽视，极有可能挫伤内部员工的工作积极性，员工难以看到自己职业未来的发展方向与上升空间，从而影响企业人力资源的稳定，这样的企业对于人才恐怕很难有长久的吸引力。究其原因，在于人才使用和培养机制方面存在如下问题。
首先，企业软环境。在中国这个讲究“人情关系”的社会氛围影响下，有部分员工认为，企业人员的引入和晋升大部分依靠与领导的关系，形成了员工之间缺少信任，甚至因利益相争而导致内部人际关系紧张；此外，“大锅饭”的传统思维，也导致不少员工缺乏动力、不思进取。
第二，缺乏长远人才培养规划。通常企业中主要靠员工的“师带徒”模式或自己边摸索边学习培养工作技能，缺少高技能型和管理型人才的知识的更新与补充。
第三，如今科技信息发达，职场生力军多为...
一个企业一定要有一个好的人才培养方案，这样才能让企业越发壮大。下面是由出国留学网小编为大家整理的“企业人才培养方案2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、目的
为认真贯彻集团人才发展战略规划，加快人才培养、使用。建立和完善人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。建立公司的人才梯队，满足公司乃至集团“十二五”发展规划对人才的需求，为公司的可持续发展提供智力资本支持。
二、原则
坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。
三、人才培养目标
公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。
四、人才培养组织体系
公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部门和生产单位及项目组作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
五、主要内容
本方案由以下几个方面组成：人才培养体系的构成、人才的甄选、人才培养模式、人才的培养方法、人才的淘汰与晋升。
（一） 人才培养体系的构成
公司人才培养体系由“启航工程计划”、“育英工程计划”、“菁英工程计划”、“卓越工程计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。
1、启航工程计划：该计划旨在对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长部门技术骨干、业务骨干。
2、育英工程计划：该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的，有进一步培养潜质的优秀班组长进行培养，使其逐步成长为各车间或职能部门及生产单位负责人。
3、菁英工程计划：该计划旨在通过对公司有进一步培养潜质的核心技术人员及中层管理人员进行培养，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司后备岗位储备人才。
4、卓越工程计划：该计划旨在通过对公司现有的后备干部和技术带头人的培养，使其逐步成长为全面的人才，为公司今后的战略扩张作好准备。
通过上述四个计划，逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和公司后备人才。关键岗位主要指公司根据当前或根据未来发展需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指公司因应未来发展变化而储备的一些可替代高级岗位的人才。
（二） 人才的甄选
通过职业生涯规划、科学测评，慎重地甄选，选拔出真正具有领导或专业潜质的后备人才，以树立公司用人及人才晋升理念。
1、甄选条件：进入人才培养队伍的员工必须是大专以上全日制学历，一年以上工作经验，能够胜任现有岗位工作，有强烈进取精神，有一定的培养潜质。
2、经过职业生涯规划、科学测评，由部门...
04-09
医院需要更多人才，所以要制定人才培养方案，为医院增加人手。下面是由出国留学网小编为大家整理的“医院人才培养方案范本2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、 指导思想
以“xxxx”重要思想为指导，全面落实xxx发展观和xx人才观，着力建设一支具有扎实医学基础理论、基本知识和基本技能，在医、教、研方面做出突出成绩的医学科技领军人才的后备力量，建立起适应我院医疗事业发展和重点专业建设要求、符合医学科技发展需要的青年人才管理、运行机制和良好环境，为我院医疗事业发展提供人才保证。
二、 培养目标
通过选拔中青年医学人才并经五年的重点培养，使培养对象成为我院医德高尚、医疗技术水平高、创新意识强、发展潜力大的医学、科研力量和学科带头人，从而合理完善我院“老、中、青”的人才梯队。
三、 人才选拔
（一） 选拔条件。
1、优良的思想品德。热爱本专业，有强烈的事业心和责任感，作风正派，求真务实，愿为医学事业献身，有高尚的医德医风，有埋头苦干的求实作风，有坚忍不拔的意志和心理素质。
2、有较强的学术能力和医学实践能力。掌握本学科国内外最新学术动态，对学科发展有自己独到的见解，有一定的工作经验，能够处理较复杂的疑难问题，在本专业中有一定影响，能够提出专业发展的规划和设想，有较好的科研、教学、临床、组织管理能力。近五年内无重大医疗事故、工作差错，无不良医疗行为，无年度考核不合格。
3、具备创新精神和开拓能力。有探索医学科学求知的热情和执著追求精神，有创造性的思维方式，勇于开拓进取。具有一定的外语基础，能够看懂一般专业外文资料。
4、身体健康，原则上要求年龄在40岁以下。
（二） 选拔程序
1、个人申请
2、部门推荐
3、医院审批
四、 培养原则
（一）坚持德、智、体全面发展。在培养中青年后备人才时，要坚持技术和品德两方面培养并举，培养出能胜任本职工作的德才兼备的中青年医学人才。
（二） 坚持高标准、严格培养。从选拔或考核抓起，提出高标准及起点，做到“宁缺毋滥”，严把考核关。建设一支能在医疗、科研等领域有突出成绩的中青年医学人才队伍。
（三） 坚持培养与引进相结合。我院将从工作条件、人事环境、生活条件、职称晋级等方面下功夫有目的、有针对性地引进优秀人才。
同时大力发展自身后备人才的培养，达到既补血又造血的目的，使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华的基地，从根本上解决学科发展的问题。
（四） 坚持医、教、研并重。在实施工作中不能以医疗技术水平、科研业绩或教学水平其中之一作为单一培养指标，而是要坚持医、教、研并举。将中青年医师培养成三方面都突出的医院后备人才，促进医院的医疗、科研和教学三个能力的全面提升。
五、 培养措施
（一）进一步加强对培养对象的政治理论学习和职业道德教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，和解放思想，实事求是，不断创新的科学精神。
（二）加强业务培训...
出国留学网小编为大家提供2019四川少数民族自治州县及深度贫困县本土人才培养工程专项计划招生工作的通知，一起来了解一下吧！
2019四川少数民族自治州县及深度贫困县本土人才培养工程专项计划招生工作的通知
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04-03
北京大学2019“博雅人才培养计划”招生简章已公布，北大博雅人才培养计划报名时间为2019年4月2日至4月15日24:00！一起来看看吧！
北京大学2019“博雅人才培养计划”招生简章已公布
依照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及《北京大学综合改革方案》，全面贯彻落实党的教育方针，进一步推进高考招生制度改革，探索多元综合评价人才选拔新模式，北京大学在认真总结长期以来开展自主招生和“中学校长实名推荐制”的成熟经验的基础上，2019年继续实施“博雅人才培养计划” (以下简称“博雅计划”)，实行综合评价模式招收优秀高中毕业生。欢迎广大“热爱北大、心系天下、人格健全、学业优秀”的高中毕业生报考我校。
一、机构与原则
我校“博雅计划”招生工作在北京大学招生委员会的领导下，由北京大学招生办公室负责具体组织实施。
北京大学2019年“博雅计划”招生工作将本着“公平、公正、公开”的原则，严格程序，择优录取，宁缺毋滥。
二、招生对象
综合素质优秀，符合国家规定条件，参加2019年全国普通高等学校统一招生考试的高中毕业生。
(一)申请考生须具备以下条件：
1.志向远大明确、有强烈的社会责任感;
2.具有发展潜能、有强烈的好奇心;
3.学业成绩突出、基础学业成绩原则上应位居全年级前1%以内(文理科类分列)。
(二)申请报考医学类专业者除上述条件外还须具备以下条件：
1.理科考生;
2.对医学类专业有浓厚兴趣，致力于医学事业发展;
3.身心健康，身体条件符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》文件要求。
三、招生计划和招生专业
2019年我校“博雅计划”招生规模控制在教育部核定的我校深化招考机制改革综合评价试点的招生规模之内，宁缺毋滥。招生专业如下表所示(普通类专业和医学类专业不可兼报)：
专业类别 | 院系名称 | 招生专业名称 |
普通类 | 元培学院 | 理科试验班类/文科试验班类 |
数学科学学院 | 数学类 | |
物理学院 | 物理学类 | |
天文学 | ||
信息科学技术学院 | 计算机类 <... |
07-11
海南高考投档线陆续公布！出国留学高考网为大家提供海南2018农村订单定向医学生免费培养项目人才培养计划第一志愿投档分数线，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
海南2018农村订单定向医学生免费培养项目人才培养计划第一志愿投档分数线
| 定向市县 | 理工类 | 本人及监护人 户口所在地 | ||
| 计划数 | 投档数 | 投档最低分 | ||
| 01海口市 | 5 | 5 | 612 | 海口市 |
| 02三亚市 | 11 | |||
05-23
出国留学高考网为大家提供北京大学2018“博雅人才培养计划”初审结果查询系统，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
北京大学2018“博雅人才培养计划”初审结果查询系统
各位考生：
北京大学2018年“博雅人才培养计划”初步审核评价工作已经结束，请各位考生登陆 北京大学2018年自主招生、综合评价、筑梦计划信息平台（点击进入） 查询初审结果。
点击下面图片即可查询初审结果：
北京大学招生办公室
2018年5月21日
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