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11-09
电势差和电场强度是物理学中十分重要的两个知识点。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“电势差与电场强度的关系及公式”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
电势差
电压是推动自由电荷定向移动形成电流的原因。电流之所以能够在导线中流动，也是因为在电流中有着高电势和低电势之间的差别。这种差别叫电势差，也叫电压。
串联电路电压规律：串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压和。
公式：ΣU=U1+U2
并联电路电压规律：并联电路各支路两端电压相等，且等于电源电压。
公式：ΣU=U1=U2
欧姆定律：U=IR(I为电流，R是电阻)但是这个公式只适用于纯电阻电路
串联电压之关系，总压等于分压和，U=U1+U2
并联电压之特点，支压都等于电源压，U=U1=U2
电场强度
放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强，用E表示。
1、E=F/q，该公式为电场强度的定义式，适用于计算任何电场的电场强度。
2、q/r^2k，该公式适用于计算点电荷形成电场的电场强度。
3、E=U/d，该公式适用于计算匀强电场的电场强度。
电场强度公式考察最多的是计算匀强电场强度公式E=U/d，前面二个一般在选择题中定性分析比较多。
电势差与电场强度的关系
U=Ed或者E=U/d
(场强的另一个单位：Vm)
1、在匀强电场中，沿着场强方向的两点间的电势差等于场强与这两点的距离的乘积;
2、在匀强电场中，场强在数值上等于沿场方向每单位距离上的电势差，是描述沿电场线方向电势降落快慢的物理量;
3、匀强电场中，除等势线以外的其他任一条直线上电势将落都是均匀的;
4、着电场线的方向是电势降落最快的方向。
...07-25
要参加考试的同学们，出国留学网为你整理“2017年人力资源管理员要点：劳动法律关系及特征”，供大家参考学习，更多资讯请关注我们网站的更新哦!
2017年人力资源管理员要点：劳动法律关系及特征
1、近现代社会倡导意思自治，契约自由，只要雇员与雇主意思表示一致，双方合意，即可以形成劳动关系。
2、在现代社会，劳动关系是基于劳动合同而建立的，劳动合同制度本事就是一种法律制度。
3、受到国家法律规范、调整合保护的雇主与雇员之间以权力义务为内容的劳动关系即为劳动法律关系。它与劳动关系的最主要区别在于劳动法律关系体现了国家意志。
4、劳动法律关系的种类(3种)
1)劳动合同关系，即雇员与雇主在劳动过程中的权利义务关系。劳动合同关系为劳动法律关系的主要形态。
2)劳动行政法律关系，是劳动行政主体与劳动行政相对人之间所形成的义务关系。
考1：劳动行政主体包括劳动行政机关、兼有劳动行政职能的其他行政机关及经授权具有劳动行政职能的机构。
考2：劳动行政相对人是指劳动行政法律关系中处于被管理地位或接受服务的一方当事人，主要为劳动者和用人单位。
3)劳动服务法律关系，劳动服务主体与劳动关系当事人一方或多方之间形成的义务关系。
考：劳动服务法律关系与民事劳务关系的根本区别是：劳动服务法律关系只以实现和保障劳动关系运行为其存在的出发点和归宿。其服务的对象是劳动关系的当事人。
5、劳动法律关系得内容是权力和义务。
6、劳动法律关系是以法律上的权利义务为纽带而形成的社会关系，运用劳动法的各种调整方式将劳动关系转化为劳动法律关系是劳动法对劳动关系的第一次调整。
劳动关系转化为劳动法律关系后，若其运行出现障碍，如违约行为、侵权行为出现，则劳动法将对劳动法律关系继续进行调整，这是劳动法的第二次调整。
7、劳动法律关系的构成要素分别为劳动法律关系的主体、内容、客体。
8、劳动法律关系的主体包括：企业、个体经济组织、国家机关、事业组织、社会团体等用人单位和与之建立劳动关系得劳动者，即雇主与雇员。工会是团体劳动法律关系的形式主体。
9、劳动者成为劳动法律关系主体的前提条件是必须具有劳动权利能力和行为能力。
10、法律通常将自然人分为完全劳动行为能力人、限制劳动行为能力人、无劳动行为能力人。
11、完全劳动行为能力人是指身体健康，有完全行为自由，18周岁以上的男性劳动者。
12、限制劳动行为能力人主要包括：16-18周岁的未成年人、女性劳动者、具有一定劳动能力的残疾人、某些特定的疾病患者、部分被依法限制行为自由的人。
13、无劳动行为能力人主要是指16周岁以下的未成年人、完全丧失劳动能力的残疾人。
14、各类用人单位成为法律关系主体的前提是：具备用工权利能力和用工行为能力。
15、劳动法律关系的内容：根据劳动法的规定：
1) 劳动者享有平等就业和选择职业的权利;
2) 取得劳动报酬的权利
3) 休息休假的权利
4) 获得劳动安全卫生保护的权利
5) 接受职...
高三数学复习中的注意点：合理看待来自老师和社会各界的猜题、压题信息，不可迷信。因为，他们也不是神，我们上了考场只能凭自己的实力，凭自己的智慧去打拼，所以，我们应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。更多有关2014高考数学的信息可登录出国留学网数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 
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我国新型民族关系及民族区域自治制度的优越性
㈠.
⑴新型民族关系：平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
⑵原则：民族平等(首要原则，处理民族问题的政治基础)、民族团结(重要原则)、各民族共同繁荣(根本原则、物质保障)
⑶关系：相互联系，不可分割---民族平等是实现民族团结的保证;民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件;各民族共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。
㈡.优越性：
①有利于维护国家统一和安全;
②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现;
③有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系;
④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展;⑤有利于增强中华民族的凝聚力，增强综合国力。
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国际关系及决定性因素
(1)国际关系基本形式：竞争、合作、冲突
(2)影响国际关系的因素：
①国家力量：是影响国际关系的重要因素，是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫国家利益，实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的尺度。是主权国家制定外交战略的重要依据，国家力量的大小强弱，直接导致该国国际地位的高低和影响力的大小。
②国家利益：是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国家利益是影响国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立，是引起国家冲突或摩擦的根源。 任何国家不应以维护本国利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权，干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应受到谴责和反对。
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入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请有书面申请和口头申请两种方式，青年学生一般应采取书面申请的形式。入党申请书标志着申请人向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。写入党申请书，是要求入党的青年学生对党的认识和自我认识的反映。因此，每一位要求入党的青年学生，都应该认真写好入党申请书。入党申请书的基本内容和写法如下：
(1)标题。一般写"入党申请书"或"入党申请"。
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...12-08
唐朝在亚洲各国交往中的地位
唐朝前期全国统一，经济繁荣，文化昌盛，是当时世界上最富庶、最文明的国家之一，因而对其他各国发生了吸引力，亚、非很多国家的使臣、留学生、商人和学问僧潮涌而来。唐朝生产的空前发展也促使国际贸易大为增加，中国人到外国聘问、经商的络绎不绝。中国地处亚洲中心，不但与各国频繁交往，而且成为亚、非各国经济、文化交流的桥梁和中转的枢纽。
唐朝对外交通的发达为国际交往提供了有利的条件。陆路交通，经过西域，可达中亚及印度等国。海路交通以广州为主要港口，可至东南亚各国及波斯湾等地;从辽东半岛、山东半岛和东南沿海登舟，可浮海东通朝鲜、日本诸国。中国的航海大船长二十丈，载重能力与抗风能力都超过大食海舶，每艘船能载六七百人，经常往来于广州和波斯湾之间。经常来中国贸易的外国船只名目繁多，如“南海舶”、“昆仑舶”、“师子国舶”、“婆罗门舶”、“西域舶”及“波斯舶”等。
长安是唐朝的政治、经济、文化中心，因而成了中外经济、文化交流的重要城市。各国的使臣、留学生、僧侣、商人集于此，相互间发生了密切的接触。朝鲜和日本 朝鲜半岛高丽、百济、新罗三国并立时期，中朝之间的文化交流已经相当发达。唐朝的十部乐中有高丽乐;唐高宗时很多高丽、新罗的音乐和歌舞家住在长安。7世纪初，百济人味摩之把从中国学得的西域乐舞传入日本，称吴伎乐。7世纪下半叶，新罗统一朝鲜半岛以后，与唐朝的聘使往返更加频繁了。留在长安的新罗子弟，有的在国学肄业，有的在唐朝做官。新罗僧人慧(亦作“惠”)超幼年时即已来到唐朝，后来航海赴天竺诣佛迹。开元末由天竺取陆路回到唐朝，建中元年(780)卒于长安。他所著的《往五天竺国传》三卷，记载了遍游天竺的经历，是重要的历史资料。唐文宗开成二年(837)，新罗留学生达两百余人之多，其中有王子多人。唐末，新罗人在中国科举登第的很多，最著名的是崔致远。他十三岁入唐，十九岁中进士，所著《桂苑笔耕集》流传至今，是有关中朝交往的重要历史见证。新罗参用唐朝的制度制定了自己的礼仪典制。7世纪末，留学生薛聪利用汉字创制“吏读”，用以表示朝鲜语的助词和助动词，对朝鲜的文化发展起了促进作用。文学家张□和诗人白居易的作品在新罗流布，深受朝鲜读者的喜爱。唐朝沿海很多城市有“新罗坊”，接待新罗人的旅店叫“新罗馆”，有的地方设有“勾当新罗所”，说明新罗人在中国的确实为数很多。在两国交往过程中，不少物产、药材、手工业品和书籍也得到交流。
倭国在唐代改称日本。贞观十九年(645)，日本发生“大化改新”，开始向封建社会过渡。唐朝的经济高涨与日本的社会飞跃结合起来，促成了中日经济、文化交流的高潮。终唐之世，日本派遣唐使达十余次，每次除使臣、水手之外，还有留学生、学问僧、医师、音声生、玉生、锻生、铸生及细工生等，少则二百余人，多则五六百人。9世纪末以后，遣唐使虽然停止，但又出现了中国商人浮海赴日的浪潮，经济交往保持繁荣。
在中日文化交流中作出突出贡献的著名日本人士有吉备真备、阿倍仲麻吕和空海等。吉备真备于开元五年(717)来唐朝留学，十七年后回国，携去大量中国书籍和文物。后来他在日本任右大臣，致力于日本的改革和推广唐朝的文化。阿倍仲麻吕亦于开元五年随遣唐使来唐朝留学，汉名晁衡(朝衡)。他在太学肄业，成绩优异，不久，任左春坊司经局校书，还担任过左补阙、卫尉少卿及秘书监。晁衡先后结识了中国的诗人储光羲、李白、王维、赵骅、包佶等，相互酬唱不绝。天宝十二载(753)，晁衡登船回国，中途遇险，李白曾作...
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