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香港留学 香港的硕士分为授课型和研究型两种

香港的硕士分为授课型和研究型两种,虽然这两类硕士毕业都是内地政府认可的硕士学历,但是申请的过程却有较大的不同。授课型的硕士学制一般为一年,修读方式以上课为主。研究型的硕士学制一般为两年,修读方式以在导师的指导下做研究为主。申请授课型硕士项目的学生在申请时,提交上文所述的材料即可。申请研究型硕士以及博士项目的学生除了需要提交上述材料外,还需要提交一份研究计划(researchproposal)。 这份材料是研究型硕士或博士整个申请过程中最重要的材料。申请人需要在研究计划中阐明自己感兴趣的课题,同时要给出literaturereview(文献回顾)、methodology(研究方法)、potentialfinding(可能的研究结果)、implication(研究意义)、references(参考书目)等内容。教授会以这个研究计划作为主要的依据,来判断申请人是否具备独立完成该计划所需要的学术能力。攻读研究型硕士的学生在就读期间会获得大学提供的每月约1.4万港币的生活津贴(stipend),这一收入相当于从事一份香港本地的全职工作所能获得的收入。 由于在学位和收入方面占有绝对优势,这类硕士项目的入学竞争之激烈也就可想而知了。绝大多数系或学院每年招收的研究型硕士的名额都是个位数。如果该... [ 查看全文 ]
2014-02-17

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美国留学:社区大学的特点详解

对于美国留学申请你了解多少,对于美国留学申请途径你又了解多少呢?下面留学专家就带您一起来了解一下美国留学申请的几大其它途径。 当然,除了直接就读美国的大学外还有一条适合更多人群的留美方式,就是从美国的社区学院开始自己的美国留学生生活。 美国的任何城市,都有一个或数个社区大学。英文叫community college。College,在美国可泛指大学。美国社区大学是教育部门认证的,由地方税收支...[ 查看全文 ]
2014-02-13

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加拿大留学:女学生占大部分的11所大学

2014赴加拿大留学,是不是很想知道加拿大女学生比例最高的大学是哪里呢?根据麦考林杂志的加拿大大学排行榜,位于Halifax的Mount Saint Vicent大学虽然自1974年就开始招收男学生,但现在女生比例仍高达75%,是加拿大女学生所占比例最高的大学。魁北克省Gatineau市的魁大分校以71%的女生比例排行第三,以及魁北克省Rimouski市的魁大分校以70%的女生比例排行第四。 ...[ 查看全文 ]
2014-02-13

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美国教育制度建立的历史概况

美国教育制度建立的历史概况。中美文化差异大,教育制度也迥然不同。 美国教育部不管考试,不管升学,不管评估,不管具体教学,不管政治思想。 美国直到1980年才有了正式的教育部。在这之前,联邦政府中有一个叫“健康、教育和福利部”的部门,教育是它的一个分部。1979年10月17日,卡特总统签署法令,将“教育部”与“健康和人道服务”分开。次年5月4日,教育部正式开始运作。教育部是所有内阁级部中最小的...[ 查看全文 ]
2014-02-13

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美国教育中的“五不管”

什么是美国教育部的“五不管”?美国教育部不管考试,不管升学,不管评估,不管具体教学,不管政治思想。 美国直到1980年才有了正式的教育部。在这之前,联邦政府中有一个叫“健康、教育和福利部”的部门,教育是它的一个分部。1979年10月17日,卡特总统签署法令,将“教育部”与“健康和人道服务”分开。次年5月4日,教育部正式开始运作。教育部是所有内阁级部中最小的。1995年,雇员约5000人,与农业...[ 查看全文 ]
2014-02-13

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美国留学特色介绍

美国留学特色介绍。出国留学选择国家是很受困扰的一件事,而美国是世界上教育质量最高的国家之一,并且坚持均等教育机会,重视教育多样性,每年都有来自全世界200多个国家的超过450000留学生到美国接受高等教育,有半数攻读本科,其余的读研究生或者职业课程,其中5%来自非洲,58%来自亚洲,14%欧洲,10%拉美,7%中东,还有5%来自加拿大。 一流的国际教育水准 专家指出,美国的高等教育质量在全世...[ 查看全文 ]
2014-02-13

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美国留学教育阶段划分

美国教育阶段划分。美国的教育制度,整体上可分为四个阶段,那就是: (i)学前教育 (pre-school education); (ii)初等教育(elementary education); (iii)中等教育(secondary education); (iv)高等教育(higher education) 。 从学前教育、初等教育到中等教育,都是属于大学前(pre-college)...[ 查看全文 ]
2014-02-13

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走进美国的课堂教育

走进美国的课堂教育。有人讲中国普通教育的教学方式是老师讲、学生记,国人可能把这种教学方式称之为灌输式或是填鸭式,学生在教学中往往是处在一种被动的接受知识状况之中。而美国高中生最不喜欢的课堂教学方式排在首位的是老师在课堂上唱独角戏,学生最不喜欢这种教学方式的理由是因为他们无法参与知识学习的过程,老师讲、学生听,最后学生会感到很乏味。美国高中生中只有25%的学生喜欢老师讲、学生记这种教学方式,而46...[ 查看全文 ]
2014-02-13

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美国留学双录取全面介绍

美国留学双录取全面介绍。“双录取”实际上就是有条件录取,既语言和专业课同时录取。主要针对那些母语为非英语的国际学生,成绩符合或基本符合美国大学的入学要求,但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的学生,为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩(托福或雅思成绩)的有条件录取。 通常情况下,“双录取”的录取形式有两种:1、录取学校发出两份录取通知书:一份是该校的语言中心录取通知书,另...[ 查看全文 ]
2014-02-13

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美国学校重视培养学生的自学能力

在“传道”、“授业”、“解惑”的教学传统下,国内的老师们在课堂上所讲授的“内容”,全是学生们必须牢记的重点。虽然每个人都不喜欢这种填鸭式的教育,却也都奉行这种教育,结果培养出来的,多半是一批“听话”的好学生。百校国际专家指出,有朝一日当这些“好学生”们出国深造,来到了一个教学重心全然不同的环境里求学时,许多人会感到无所适从。 与国内教育方式不同,美国的学校更重视培养学生的自学能力,老师只是起指...[ 查看全文 ]
2014-02-13

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美国哈佛大学教育大纲的创新之路

对任何大学来讲,没有任何一样东西比教学大纲更重要。教学大纲是学校实现自己的教学目标的最重要的工具。究竟培养什么样的学生都是通过教学大纲来实现的。随着美国进入第二次世界大战,美国只想学习艺术和文学的学生大量地减少。各种各样的经济背景与社会背景的学生会随着战争的结束而涌入大学。培养更加严肃的学者,培养良好的公民,培养对社会更加有用的人才更加成为当时任哈佛校长的James Bryan Conant ...[ 查看全文 ]
2014-02-13

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