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人教版一年级上册数学《上、下、前、后》教案设计

《上、下、前、后》教案(一) 教学目标 1、 能在具体的生活实践或游戏情境中,体验上下、前后的位置和顺序。 2、 培养学生上下、前后的空间观念。 3、 使学生能对上下、前后的位置加以准确的判断。 4、 让学生了解位置的相对性。 教学重难点 教学重点:正确辨别上下、前后的位置和顺序。 教学难点:对学生上下、前后空间观念的培养。 教学工具 课件 教学过程 一、创设情境,引入新课 师:山羊老师想教同学们画一张笑脸,看,上面缺少什么? (课件出示) 师:我们应该把眼睛画在鼻子的什么地方? 我们应该把嘴巴画在鼻子的什么地方? 师:今天我们就来学习“上下前后” 板书课题:上下前后 二、教学新知: (一)、教学上下 1、出示课件:主题图 (1)师:看图上有什么?(生口答:有,汽车、火车和轮船) 师:仔细思考一下:用谁在谁的上面?谁在谁的下面来描述他们的位置关系吗? 板书: (2)师:我先看汽车和火车的位置关系。 (3)课件出示:火车和轮船 师:谁在上面?谁在下面? 师:谁来说一说,谁在谁的上面?谁在谁的下面吗? 师指图讲解:有生说:“火车在轮船的下面”师及时追问:“下面吗?” 师小结:火车对于汽车来说,火车在汽车的下面,火车对于轮船来说,... [ 查看全文 ]

人教版一年级上册数学《上、下、前、后》教案设计的相关文章

人教版一年级上册数学《比一比》教案设计

《比一比》教案(一) 教学目标 (一)知识与技能 使学生认识关系符号=并理解其含义,知道读法、写法,能用词语(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。 (二)过程与方法 通过找一找,数一数,比一比的活动,初步培养学生的符号化思想方法,以及观察能力、操作能力和语言表达能力。 (三)情感态度和价值观 通过数学活动,让学生体会符号的简洁、明了的应用功能,感知符号在数学中的功能及其文字不可替代的...[ 查看全文 ]
2016-11-30

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人教版一年级数学上册《数一数》教案设计

《数一数》教案(一) 教学目标 1、通过数数活动,了解自己的数数情况,初步学会数数的方法。。 2、通过了解学校生活,激发学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。 3、在学会数数以后,能有序地数数,并能用多种方法数数。 教学重难点 教学重点:初步掌握用点子图表示数的方法。 教学难点:初步体验按顺序数数的方法。 教学工具 数字卡片 教学过程 一、谈话导入 1.师:小朋友们,你们已经是...[ 查看全文 ]
2016-11-30

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北师版一年级下册语文《快乐的小公鸡》教案

《快乐的小公鸡》教案(一) 教材说明: 《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书(北京师范大学出版社)小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单元以“快乐”为主题,编选了两篇主体课文和一篇自读课文。安排了识字、写字、抄写音节、词语积累、搭配及听故事、讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习。学生通过学习课文,可以感悟到快乐的含义:独自一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,...[ 查看全文 ]

北师版一年级下册语文《大家都快乐》教案

《大家都快乐》教案(一) 教学内容: 《大家都快乐》是北师大版一年级下册第十六单元的第一篇课文。本单元的主题是快乐。《大家都快乐》一课语言浅显易懂,内容贴近儿童生活,充满童真童趣,情感乐观积极。本课共2课时,本节课是第一课时。 本文中,“一个人玩,快乐;两个人玩,快乐;三个人、许多人玩,都快乐。”表面看有些肤浅贪玩,细读可以感受到快乐无处不在。在朗读中帮助学生发现快乐,回味快乐,继而选择快乐...[ 查看全文 ]

北师版一年级下册语文《好事情》教案

《好事情》教案(一) 第一课时 教学过程: 一、形象揭题,学习生字 1、今天,我们要学习一篇新课文,题目是《好事情》。为了更好地学习课文,我们先来看一下本课的生字。 2、出示投影 尤拉 如果 救她 打扰 狼 开枪 正在 夹着 奶奶 摔断 腿 乖乖 刷碗 重要 提示:正、重是多音字。 3、小组讨论,学习生字。 4、认读生字,反复记忆。 二、初读课文,整体...[ 查看全文 ]
2016-11-30

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北师版一年级下册语文《我的名字》教案

《我的名字》教案(一) 教学目标: 1、学用普通话说出自己的名字,熟悉周围同伴,试着记住几位同伴的姓名。 2、体验入园的快乐,感受集体生活的乐趣。 教学准备: 认知准备:知道自己的大名和小名。 材料准备:各种粘纸,小动物木偶。 教学过程: 一、引起幼儿兴趣,导入活动 1、出示小木偶:我叫小猫,唱起歌来喵喵喵,我是你们的好朋友。 2、认识小猫朋友 今天,我第一次来到小二班,你们...[ 查看全文 ]

北师版一年级下册语文《丁丁冬冬学识字》教案

《丁丁冬冬学识字》教案(一) 教学目标 1、认识生字40个,学会写29个生字。 2、掌握利用声旁识字的方法,并学会用这一方法扩大识字量。 3、培养学生识字兴趣。 教学重点 掌握利用声旁识字的方法。 教学准备 生字卡片。 第一课时 一、导入 谈话。我们的老朋友丁丁、冬冬又来了,这回他们又给我们带来了新的认字方法,让我们赶快和他们一起学一学。 二、新课 (一)交流 认识声旁...[ 查看全文 ]

北师版六年级上册语文教案大全

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北师版五年级上册语文教案大全

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北师版四年级上册语文教案大全

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