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人教版六年级下册数学教案大全

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人教版六年级下册数学教案大全的相关文章

人教版四年级下册英语Unit6《At a Farm》教案

《At a Farm》教案(一) 教学目标 1、能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。 2、能够看图读懂、理解文章的大意,掌握一定的阅读技巧,提升阅读能力。 3、能够独立完成简单的英语句子输出,学会写话。 4、能动手设计自己的农场。 5、学会懂得多吃蔬菜与水果。 6、有热爱动物,保护大自然意识。 教学重难点 重点:四会内容的掌握 难...[ 查看全文 ]

人教版四年级下册英语Unit5《How Much Is It》教案

《How Much Is It》教案(一) 教学目标 1.能够在Part A涉及的情景条件下听懂,并说出与服装有关的5个单词。 2.能够初步认读教材中的主要文字,如有关服装的单词和语句。 3.能够在四线三格上正确抄写单词。 教学重难点 1、衣服单词及句型在交际中的运用。 2、衣服单词的正确书写及单词拼读。 教学工具 课件 教学过程 A Look, listen and mat...[ 查看全文 ]

人教版四年级下册英语Unit4《It's Warm Today》教案

《It's Warm Today》教案(一) 教学目标 1、知识目标: 学生能听、说、认读并规范书写单词sunny 、warm 、cold 、snowy及句子It’s cool. Is it cold? 2、技能目标: 能听、说、认读Read and write部分的内容。 3、情感目标: 让学生培养时刻了解天气的好习惯,激发学生学习英语的欲望和兴趣。 教学重难点 教学...[ 查看全文 ]

人教版四年级下册英语Unit3《Is This Your Skirt》教案

《Is This Your Skirt》教案(一) 教学目标 知识目标:1、我能说句型:Is this your skirt ? Yes , it is . Is that your T-shirt ?No, it’s not .Whose is it ?It’s my T-shirt.并能在情景中运用。 能力目标:我能欣赏并会唱《My Clothes》 情感目标...[ 查看全文 ]

人教版四年级下册英语Unit2《What Time Is It》教案

《What Time Is It》教案(一) 教学目标 Grasp the new words and phrase: music class, P.E. class, English class, breakfast, lunch, and dinner. Recognize and read the sentences: What time is it? It’s… It&...[ 查看全文 ]

人教版四年级下册英语Unit1《Our School》教案

《Our School》教案(一) 教学目标 让学生熟练掌握“This is …/That is … ”的用法。 this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点。教师要通过创设情景让学生理解和掌握。 教学重难点 教学重点:让学生熟练掌握“This is …/That is … ”的用法。 教学难点:this和that的发音以及在楼层的表达...[ 查看全文 ]

人教版三年级下册英语Unit6《How many》教案

《How many》教案(一) 教学目标 激发学生学习英语的热情,培养学生用英语思维和交流的习惯;培养学生自主学习、乐于与他人及小组合作学习的品质。 教学重难点 【教学重点】 句型How many…can you see? I can see…的初步运用; 教学工具 课件 教学过程 Step1热身/复习(Warming up/Revision) 设计意图:通过chant复习字母...[ 查看全文 ]

人教版三年级下册英语Unit5《Do you like pears》教案

《Do you like pears》教案(一) 教学目标 1. 掌握apple和orange的发音,熟悉复数形式apples和oranges 2. 学会水果单词banana和pear,熟悉其复数形式 3. 运用句型“Do you like pears?” “Yes, I do. “/ “No, I don’t.” 来询问和表达自己的喜好 4. 学生能理解并初步运用名词复数形...[ 查看全文 ]

人教版三年级下册英语Unit4《Where is my car》教案

《Where is my car》教案(一) 教学目标 1.通过复习,检查学生对本单元熟悉和掌握程度。 2.核心句型:Where is…? Is it in/on/under…? 3.养成自己收拾书包和玩具的习惯。 教学重难点 Where is…? Is it in/on/under…? 教学工具 实物玩具、cap、magic box等, ppt 教学过程 一. Warm-up...[ 查看全文 ]

人教版三年级下册英语Unit3《At the zoo》教案

《At the zoo》教案(一) 教学目标 1、 能听、说、认读big\small\long\short四个形容词,了解short的另一含义,并知其反义词tall 2、 激发学生充分动用已学过的知识,进行发散性认识。 3、 学习句型look at the ----,.it is ----,并能进行创编,成一个新的chant 教学重难点 重点 1、听、说、认读几个形容词 small,...[ 查看全文 ]
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