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人教版一年级上册美术《我的新朋友》教案

《我的新朋友》教案(一) 一、教学对象:一年级新生(30人) 二、教学目标: 1.通过画新朋友,培养同学间的情感,建立同学间的友谊。(人文目标) 2.培养大胆作画,随兴赋色的作画习惯。(技法目标) 三、授课时间:40分钟 四、主要材料 教师:收集范例若干、多媒体、小型录像机 学生:彩色作业纸、各种绘画工具、自带照片一张。 五、背景说明:(本课在教材中的地位,与学生身心发展的关系、分析教法) 本课原为一年级上册第十课,现将其调至第一课上,旨在通过美术教学把社会人际交往,友情观念,朋友意识灌输给学生,让刚刚认识的同学建立朋友关系,为今后六年的共同学习生活打好感情基础。这样的安排较符合实际。 作为进入小学的第一节美术课,它的地位尤为重要,教师的教学态度和教学理念在本课起决定作用,如果第一节课是在宽松融洽的气氛中进行,那么容易激发学生对这门学科的喜爱。为此本课采取多种教学方法,激发学生的创作欲望,降低技能难度,不讲人物比例,画面构图等,只要能大胆作画就是好的。 对于刚入小学的学生来说,新学校,新书本,新同学,新老师都是他的新朋友。但根据课本中提示:确定本课的作业为画新同学。 在技法指导上,本课借一系列的范例让学生欣赏,力求让其学会观察,并能抓住人物特征。范作形象稚拙... [ 查看全文 ]

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人教版一年级上册美术《我在空中飞》教案

《我在空中飞》教案(一) 教学目标: 知识与能力:了解我国古代、现代艺术作品中飞天的表现手法,感悟传统造型艺术的魅力。鼓励学生积极参与想象,体验在空中“飞”的感觉,自由表达所见所想,体验美术创造活动的乐趣,并在其中学会合作、学会探究。 过程与方法:展开想象,将自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来,拓展儿童创造思维,培养他们的想象力和创造力,引导他们从不同角度来表现在空中飞的情景。 情...[ 查看全文 ]

人教版一年级上册美术《鱼儿游游》教案

《鱼儿游游》教案(一) 教学目标 : 1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力; 小学一年级美术上册《鱼儿游游》教学设计 2、指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 小学一年级美术上册《鱼儿游游》教学设计 3、增长学生知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生友善的意识。 ...[ 查看全文 ]

人教版一年级上册美术《纸风铃》教案

《纸风铃》教案(一) 教学目标: 1.通过美化纸杯,培养学生的应用能力。 2.学会利用各种材料美化生活,提高审美水平,树立环保意识。 3. 培养学生动手动脑能力,养成耐心细致的好习惯。 教学重点:学会利用纸杯等材料制作风铃。 教学难点:如何在细绳上固定纸杯的位置。 教具准备:风铃(玻璃、金属、木头)、细绳、透明胶、一次性纸杯。 学县准备:一次性纸杯、细绳、大头针或牙签、彩色纸、油画...[ 查看全文 ]
2017-02-21

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人教版一年级上册美术《美丽的印纹》教案

《美丽的印纹》教案(一) 教材简析: 本课第一课时通过不同物品的印纹游戏,使学生体会印纹的形式美感,并通过添加创作成画;第二课时通过简易的自制图章,培养学生创造性的思维能力。 教学目标: 1、通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习,让学生了解绘画形式的多样性。 2、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受,培养学生的创造意识,提高审美能力。教学重点 引导学生体验用手、树叶等印出的印...[ 查看全文 ]

人教版一年级上册美术《闪烁的烟花》教案

《闪烁的烟花》教案(一) 1课时 教学目标:认识不同形状的烟花,学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。 教学重点:启发学生回忆烟花的形状,学习烟花的表现方法。 教学准备:有关录象,白纸,彩色水笔,毛线,胶水,彩纸等。 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况。 二、导入新课 1、 春节过得愉快吗?过春节时你最开心的事是什么?(学生回答) 2、过春节时哪些同学放烟花了?...[ 查看全文 ]

人教版一年级上册美术《淅沥的小雨》教案

《淅沥的小雨》教案(一) 一课时 教学目标:表现下雨时大自然的情景和人物动态,培养学生观察表现能力。 教学重点:引导学生回忆下雨时的情景。 教学难点:表现雨中的人物动态。 教学准备:学生体验雨中气氛,观察下雨时的情景。有关雨的录象带。录音机、磁带《雨中》 教学过程 一、组织教学: 二、导入新课 听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象?(描述了雨中人们争上计程车的情景。)春天是多雨...[ 查看全文 ]

人教版一年级上册美术《彩线连彩点》教案

《彩线连彩点》教案(一) 教学目标: 1、引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,体验绘画与创造的乐趣。 2、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体,用点、线、面概括成的形态进行重新组合,绘制成非具象的画面效果,产生丰富的想象空间。 教材简析: 本课是让学生初步感受点、线、面的关系,但不要讲定义,只引导学生具有用点线面造型的意识,边画边说,引导学生感受点和线能组...[ 查看全文 ]

人教版一年级上册美术《大家都来做》教案

《大家都来做》教案(一) 教学目标: 知识与能力:认识生活中的“线”,了解各种线的形态(直线和曲线、硬线和软线)及其在美术造型表现中的运用与作用。运用生活中的各种线材,通过拼摆组合成各种有趣的形象,发展学生的联想、思维和实践能力,发展学生的艺术感知能力。 过程与方法:在教师的启发引导下,学生选择以小组合作的形式,通过拼摆、组合的方法,创造出各种有趣的形象。 情感态度与价值观:通过欣赏、体验...[ 查看全文 ]

人教版一年级上册美术《神奇的口袋》教案

《神奇的口袋》教案(一) 教材分析:工具和材料是进行美术活动的重要条件,如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合 。 美术教案-《神奇的口袋》探索领域,目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验,进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。美术教案-《神奇的口袋》 教学目标 : 1、熟悉和了解美术的表现形式,认识美术与生活的密切关系,培养新的思维加深...[ 查看全文 ]

北京版一年级下册信息技术《对象的组合与出现效果》教案

《对象的组合与出现效果》教案 教学方式:任务驱动、自主探究。 1、创设教学情境,自主制定任务。 2、共商学习方法,确定研究任务。 3、自主探究学习,亲历研究过程。 4、组织学生汇报,解决出现问题。 5、设计完成作品,体验成功展示。 6、自评拓展延伸,再次激发兴趣。 本课如果只是老师按课本的内容给学生进行讲解,然后由学生根据老师的讲解来做一个演示文稿,学生只是个简单的接受容器,不过是...[ 查看全文 ]
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