1．心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
A．连续性与顺序性
B．阶段性
C．个别差异性
D．不均衡性
E．关键性
2．前运算阶段儿童的思维有何特征（ ）。
A．单维思维
B．具体逻辑推理
C．思维的不可逆性
D．自我中心
3．自我意识包括哪些成分（ ）。
A．认识成分
B．情感成分
C．意志成分
D．自我评价
4．美国的韦克斯勒的智力量表包括（ ）。
A．智高测评
B．学龄前智力量表(WPPIS)
C．儿童智力量表(WISC)
D．成人智力量表(wAIS)
5．依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（ ）。
A．外倾型
B．理智型
C．情绪型
D．意志型
6．学生间认知方式差异主要表现在（ ）。
A．场独立与场依存
B．自我型与开放型
C．沉思型与冲动型
D．安静型与兴奋型
E．辐合型与发散型
7．根据控制、成熟的要求J1童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（ ）。
A．专制型
B．开放型
C．说服型
D．放纵型
E．民主型
8．小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
A．社会性认知
B．社会性情感
C．社会性行为
D．社会性交往
9．下列描述符合少年期特征的是（ ）。
A．具有半成熟、半幼稚的特点
B．充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C．抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D．成人感产生，独立性强烈
10．智力的群体差异包括（ ）。
A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D．智商分数差异
E．环境差异
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