1．教师 同伴
2．学龄初期
3．学习准备
4．社会自我 心理自我
5．认知过程
6．先天禀赋后天环境
7．反应时间 精确性
8．智力
9．气质性格
10．遗传和胚胎环境影响 社会文化因素 家庭教育因素 学校教育因素
11.身体和体重 大脑和神经系统的发展 身体其他系统和组织的发展
12．出生 成熟 衰老直至死亡
13．70 智力落后
14．智力超常
15．逻辑思维
16．威特金
17．速度 数量巩固程度 学习的迁移
18．外倾型 内倾型
19．内容技能环境
20．3四、名词解释
1．人格：人格又称个性，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。也就是说，人格主要是与他人相区别的个人特征。
2．性格：性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。
3．认知方式：又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。
4．自我中心：自我中心指不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到的世界正如他自己所看到的一样。
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