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2021国考行测主旨观点题技巧:转折文段分析

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  主旨观点题作为行测常考题型,掌握答题技巧很有必要,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2021国考行测主旨观点题技巧:转折文段分析”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2021国考行测主旨观点题技巧:转折文段分析

  在公务员考试行测的言语理解与表达中,片段阅读的题量占比还是挺大,而在片段阅读中主旨观点题更是重中之重,对于这类题型,同学们很难快速准确地选到正确答案,主要是因为对文段的类型把握不到位,下面小编就对转折文段进行讲解。

  (一)转折后直接提出观点

  例:劳动力总量大、成本低,曾是“中国制造”的比较优势,但随着人口结构的变化,这一优势正在不断消减。按照联合国的标准,65岁以上的人口比率超过总人口的7%,就被称为老龄化社会;超过14%,就是老龄社会。中国实际上在2001年就已经进入了老龄化社会。近年来东南沿海中小型制造企业的“用工荒”,已经凸显出这一人口结构变化带来的问题。

  这段文字重在说明:

  A老龄化社会与老龄社会的标准如何确定

  B老龄化社会将使中国企业劳动力供给不足

  C中国东南沿海地区已首先步入了老龄社会

  D人口结构变化会影响“中国制造”竞争力

  答案:D

  解析:文段开头提出“劳动力总量大、成本低,曾是中国制造的比较优势”,接着用但转折引出了观点;“人口结构的变化使中国制造的优势正在消减”,之后进行详细说明,所以文段重点在于转折后,D项符合文意,当选。A项的标准是非重点、C项首先步入表述错误,B项,时态表述为将来式,而文段中最后一句论述"该问题已经凸显”,故该项时态表述有误,并且主体是制造有影响,范围扩大,排除;故正确答案为D。

  (二)概括转折前后

  例:如果仅从文物价值来看,纸质版的古籍文献的确不适宜大规模地向读者开放,否则,因为频繁翻阅以及由此带来的细菌侵入,必定会在很大程度上影响它们的保存。但如果从史料价值来看,它却本应该向社会开放,因为只有这样,古籍的文献价值才能得到充分实现,学术研究也才可能取得长足的进步。

  这段文字重在说明古籍文献:

  A需要民众参与研究

  B保护技术有待提高

  C是否开放是一个难题

  D文物属性更应受到重视

  答案:C

  解析:文段首先提出如果从文物价值来看,为了更好地保存,纸质版古籍文献不适宜向公众开放;接着转折指出如果从史料价值来看,古籍文献应该向社会开放才能充分体现其价值。由此可知,文段主要讨论的是古籍文献是否开放的问题。转折前是不宜开放,转折后是需要开放,作者对于是否开放是没有倾向性,因此要概括转折前后,C项与此相符,A项需要民众参与是倾向于开放、B项提高保护技术倾向于开放、D项应受到重视倾向于不开放,ABD三项都有转折前和转折后的的倾向性。故本题选C。

  国考行测承接叙述题:亲密的话题

  在国家公务员考试行测当中,承接叙述题是我们较为常见的一类题,但是好多小伙伴的思维都不够清晰,先去考虑什么、后去考虑什么,完全没有头绪。其实承接叙述题本身也是一小段文字,那既然是一段文字,肯定里面有作者想表达的主要观点,而我们想找到作者的观点,首先就要看一下作者是围绕什么主题词展开的。小编通过一道题目带大家来体会一下:

  【例1】“孩子们带我们看帆船落日、出海、沙滩散步、跳伞,很开心。”这是一位高中数学老师在鸡年春节期间发布的一则朋友圈,也是无数中国家庭春节团圆相聚的新缩影。春节期间的数据显示,闭聚主体没有变,但团聚的方式却有了新变化,许多家庭“要么在景区,要么在去景区的路上”。旅游__________________。

  填入横线处最恰当的一句是

  A.为春节闭聚提供了新形式

  B.正成为春节消费的新热点

  C.是观察当代中国的新窗口

  D.为子女尽孝提供了新样板

  【解析】答案:A。通过上文可以得知,文段要是围绕“春节旅游”展开,所以在段尾的总结必然包含“春节”主题词,先排除C和D。而文段主要是说明了现在旅游和以前方式的不同,对比A和B,A项和文段呼应,而B项中的“消费的热点”并没有说旅游方式是否有变化,故不能对上文总结。故本题答案选A。

  【思路】在做承接叙述题的时候,我们要注意“亲密的话题”,也就是我们首先要找到题目里面主要论述的话题是什么,这样通过话题,可以先把话题不一致的选项排除,那么剩下再去对比选项的话,就会容易很多,而且这样对于我们梳理题干也有帮助,会使我们思维更加清晰。那么我们再来看一道题目验证一下:

  【例2】在联系日益紧密的商业社会,企业的管理者正在变得越来越公众化。这也为他们提供了越来越多的发表演说的机会和平台:推介自我需要演说、应对危机需要演说、事业突破需要演说、沟通思想需要演说、感召部下需要演说、商务谈判需要演说、说服他人需要演说……可以说,____________________。

  填入划横线部分最恰当的一句是

  A.树立良好的公众形象等于成功了一半

  B.与人沟通的技巧在商业社会不可或缺

  C.企业管理者无时无刻不需要自我表达

  D.卓越的口才是企业领导人必备的素质

  【解析】答案:D。这段文字主要是围绕“演说”话题来论述,而在最后“可以说”表示对上文的总结,所以空内填的句子肯定会涉及“演说”。A项“形象”和B项“沟通技巧”并不是“演说”,尤其“沟通技巧”,除了说话之外,与人的沟通也有其他方式,所以在此排除A和B。题目里“演说”不是仅仅指说话就行,通过“推介自我”“应对危机”“事业突破”等方面信息可以得知,说的好才行,否则怎么能够抓住这些机会。C和D两项,只有D“卓越的口才”能够契合这一观点,而C项只是说“无时无刻”表达,至于表达好或者坏就未知了,D项更加合适。故本题答案选D。

  2021国考行测技巧:数量关系易错题型总结

  数量关系是行测试卷中的重要组成部分,数量题型的一大特点是变化多样、综合性较强。许多考生做起来耗时久,正确率却较低,加之遇到个别易错题型,心理上会更加抵触数量关系。因此小编为各位考生总结易错题型,遇到不再出错,让每一分努力都有所收获。

  题型一:不定方程

  超市将99个苹果装进两种包装盒,大包装盒每个装12个苹果,小包装盒每个装5个苹果,共用了十多个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个?

  A.3 B.4 C.7 D.13

  【答案】D。解析:设大包装盒有x个,小包装盒有y个,则12x+5y=99,其中5y的尾数只能是5、0,那么对应的12x的尾数只能为4或者9,而12x为偶数,故尾数只能为4。此时,只有x=2或者x=7时满足这一条件。当x=2时,y=15,x+y=17,正好满足条件,y-x=13;当x=7时,y=3,x+y=10,不符合“十多个”条件。因此选择D。

  【易错点】当不定方程有多组解时,容易忽略题干的某些限制条件,导致选取不符合题意的选项。

  题型二:和定最值

  某工厂有100名工人报名参加了4项专业技能课程中的一项或多项,已知A课程与B课程不能同时报名。如果按照报名参加的课程对工人进行分组,将报名参加的课程完全一样的工人分到同一组中,则人数最多的组最少有多少人?

  A.7 B.8 C.9 D.10

  【答案】D。解析:只选一门课的工人可分为4组,选两门课的可分为1(不选A、B)+4(A、B选其一)=5组,选三门课的可分为2组,因此共有11组不同的课程报名情况,为使人数最多的组人数最少,应使各组人数尽可能接近,即相等,设每组报名人数均为x人,则有11x=100,解得x=9.X,因所求为最少,且为整数,因此向上取整,即人数最多的组最少有9+1=10人,此时其他组各有9人,所以选择D。

  【易错点】和定最值问题容易分不清题干各个量之间相等还是不相等。

  题型三:容斥问题

  例1.某乡镇举行运动会,共有长跑、跳远和短跑三个项目,参加长跑的有49人,参加跳远的有36人,参加短跑的有28人,只参加其中两个项目的有13人,参加全部项目的有9人。那么参加该次运动会的总人数为:

  A.75 B.82 C.88 D.95

  【答案】B。解析:三集合容斥问题,根据三者容斥公式,I=A+B+C-只属于两种的-2×三种都属于的+三种都不属于的,因此代入数据所求为49+36+28-13-9×2=82 人。

  例2.对39种食物中是否含有甲、乙、丙三种维生素进行调查,结果如下:含甲的有17种,含乙的有18种,含丙的有15种,含甲、乙的有7种,含甲、丙的有6种,含乙、丙9种,三种维生素都不含的有7种,则三种维生素都含的有多少种?

  A.4 B.6 C.7 D.9

  【答案】A。解析:根据三者容斥公式,I=A+B+C-A∩B-A∩C-B∩C+A∩B∩C+三种都不属于的,带入数据可以得到,17+18+15-7-6-9+A∩B∩C+7=39。因此A∩B∩C=4,选择A。

  【易错点】容斥问题计数时,容易出现重复或遗漏情况,容易混淆三者容斥的两大常用公式。

  2021国考行测特殊工程问题之水池蓄水

  行测数量关系问题中工程问题大家应该不陌生了,通常来说,几个人工作总要比一个人工作快,但实际生活中却存在“帮倒忙”“拖后腿”的情况。水池蓄水便是这类问题的典型。

  水池蓄水问题中同时包含进水管与出水管,在研究进水时,可以将出水管当作“帮倒忙”,出水管效率应记作负数;同样的,在研究排水时,应将进水管效率记作负数。接下来小编带大家看两个例题。

  例1.一游泳池有进、出水管各一根。单独开放进水管20分钟可注满全池,单独开放出水管40分钟可放空满池水。一次注水2分钟后发现出水管并未关闭,及时关闭出水管后接着注水。问:还需多少分钟才能注满游泳池?

  A.18 B.18.5 C.19 D.20

  【答案】C。解析:本题研究的是注水问题,则出水管效率应为负数。题干中仅给出时间这一个量的具体数值,仍需要通过特值法进行解题,可对工作总量赋值,再依次求得进水管、出水管的工作效率。

  方法一:设水池容量为40,则进水管效率为2,出水管效率为1,记作(-1)。由题意可知,出水管开了2分钟,完成的工作量为(-2),则进水管需要完成42的工作量,所需时间为42∶2=21(分钟)。所求为还需多少分钟,应为21-2=19(分钟)。

  方法二:由题干我们可以得知,进水管效率是出水管效率的2倍,那么同时开进,出水管2分钟,实际就相当于单开进水管1分钟。单独开放进水管20分钟可注满,那么所求时间应为20-1=19(分钟)。故本题选C。

  例2.某蓄水池有一进水口A和一出水口B,池中无水时,打开A口关闭B口,加满整个蓄水池需2小时;池中满水时,打开B口关闭A口,放干池水需1小时30分钟。现池中原有三分之一的水,问:同时打开A口、B口,需要多长时间才能把蓄水池放干?

  A.90分钟 B.100分钟 C.110分钟 D.120分钟

  【答案】D。解析:本题研究的是排水问题,则进水口效率应为负数。题干中仅给出时间这一个量的具体数值,仍需要通过特值法进行解题,可对工作总量赋值,再依次求得进水口、出水口的工作效率。选均为分钟,则应将时间单位统一为分钟。

2小时即120分钟,1小时30分钟即90分钟,设蓄水池容量为360,则进水口A的效率为360÷120=3,记作(-3),出水口B的效率为300÷90=4。由题意可知,现有水量为实际排水效率为4-3=1,则所求时间为120÷1=120(分钟)。故本题选D。

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