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2020中考心理辅导:如何做到考前调节心态?

 

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  2020中考心理辅导:如何做到考前调节心态?

  一、“养心”之一客观分析、调整期望

  数次考试之后,由于期望值与实际分数的偏差,考生容易产生焦躁不安、痛定思痛、茫然无措等心态。

  焦躁者,往往由于欠缺复习的条理性,急于求成、左右摇摆、顾此失彼、疲于应付,体力消耗大,收效不显着。当务之急,就是要梳理出冲刺阶段的个性化复习策略,避免与其他同学攀比造成的盲目跟风,以及过度依赖老师造成的等待命令式策略。强化适合自己的方法才是最好方法的观念。客观分析自己的强、弱势项目,把最终目标分解为一个个比较容易实现的小高度,在每一次小成功后积累能量,比被失败打击得丧失斗志要明智得多!

  痛定思痛者,一般属于内向型人。他们多把成绩不理想归因于自己的内在因素,如不努力、思维慢、做题少等,从而导致自责、自轻、自卑的心理状态。在反复咀嚼心头之痛的情况下,挫败感被逐渐放大,进入发现问题、明确优势、继续提升的状态也会随之减慢。此时的你要咬紧牙关,甩头挥别过去的成绩得失,抬头把握大局。大声告诉自己:“我要行动了!我可以做得更好!”痛苦往往是在愁思百转中纠结出来的,把空想的时间留给行动,你会从挥刀斩乱麻的快感中重新拾回自信。

  茫然无措者,由于考试前心理准备不足,对模考成绩的或高或低不知做何反应。这样的同学不妨把“模拟”二字放大,时刻提示自己:“模拟考毕竟不是中考!未来的一个多月我需要更多的储备!”在中考时想侥幸过关实在难上加难,每个人都要做好过程中的功课。模考成绩好更要用心分析。卷面中的哪些内容是我真正掌握的项目,哪些内容属于临场发挥侥幸得的分,要做到了然于心。从近年来的难易题目分值比例来看,基础类题目仍旧占据较大的比例。放弃基础,谋求临场的策略会风险过大,也有悖于三年来的付出。

  二、“养心”之二明确方向、优势在望

  埋头苦学的时间已经不短了,但还有相当一部分考生对自己的备考状态不甚明了。定义满脑、题海鏖战、机械操练引发的“考前木僵状态”导致考生感受力的下降和敏锐度的低迷。中考前,很多考生都觉得自己的忙忙碌碌没有方向感。不知道自己的状态离中考相距多远,也不知道之前的学习策略是否行之有效。此时的你不必纠缠分毫之失,应该积极寻找已被证实的好方法,稳定提升的强势科目,以及尚有潜能的新领域。将自身优势充分挖掘出来,这会强化你的自信,为渐近的大考积蓄宝贵的心灵养料。

  三、“养心”之三情绪调适、以静制动

  一些看似关怀备至、呵护入微的方式,恰恰加重了考生们的心理负担。考生朋友们要学会屏蔽掉喧嚣而杂乱的信息,静静地思考、静静地操练,正常作息、适度休闲。不松懈,谨防目标遗失;不苛求,谨防“目的颤抖”。

  考生朋友们,中考是你能够摘到的那个苹果。看到它的位置,认真完成助跑,轻松向上起跳,手到硕果来!

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2020中考心理辅导:如何进行复习减压?

 

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  2020中考心理辅导:如何进行复习减压?

  一、晚上10点后别冲刺

  所谓的“人生第一个转折点”——中考,我在一年前就体验过了。如今回想起那段忙碌的日子,感受颇多。

  面临中考,许多同学总会产生焦虑、紧张等情绪,担心自己难以发挥应有的水平。听过一首歌吗——“昨天想想天大的事,今天想想真的真的没什么”,中考也不例外,我想对即将面临中考的同学(尤其易紧张者)奉上一句:就把它当作是一次课堂测验,以一颗最平常心对待。当然,要克服负面情绪并不是嘴上说就能办到的。我认为有三大良方。一、自信!自信!自信!相信自己的实力,不要怀疑。不少同学会不断暗示自己会考砸,这种心理是在长期的不自信中产生的。我认为克服它除了家长、老师的鼓励,个人对自我的肯定相当重要。

  二、注重休息

  据我所知,很多同学为中考而常常开夜车。其实这不太必要。别把晚上十点以后当作中考冲刺的黄金时档,其实白天抓紧一些,晚上的睡眠时间自然会宽裕,第二天才有更清醒的头脑去复习。另外,适时去户外放松也很重要。

  三、一套科学的复习方法

  这一点能做好将有事半功倍的效果。观察周围轻松学习又能获取高分的同学,快去请教他们的学习方法。不要一味死记硬背,陷入题海不可自拔,要拥有一套科学的复习方法。(七宝中学高一李寅超)

  “开开小差”有益减压

  对即将参加中考的学生来说,每天紧张的学习是难免的,因此想方设法减轻自己的心理压力,给自己一个轻松的时刻,是十分重要的。

  体育锻炼———考前锻炼是十分重要的,因为中考是大热天,要有良好的身体作为保证。如早晨起来可以跑步,晚上休息做做操等。

  浏览书报———这是获得信息的好途径,可以关注一些时事、优美短文和科普知识等方面。

  听听音乐———复习一段时间后,听一听自己喜欢的音乐,当然,最好不要边学习边听音乐。

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2020中考心理辅导:题目易出错该如何做?

 

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  2020中考心理辅导:题目易出错该如何做?

  孩子挺聪明的,就是粗心大意,不管多难的知识,一听就会,可是一做题就错。每当碰到那些看似简单、其实复杂的题目,没有进行自己的反思和容易出错的总结。

  一、原因分析

  1.对学过的知识一知半解,背诵、记忆时出错率多。

  2.上课时跟不上老师的节奏,看似听懂了,过几天后一问三不知。

  3.经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。

  4.影响知识迁移能力,只掌握容易的知识点而难题不会做。

  5.打击孩子学习自信心,考试容易出现紧张和消极的心理。

  二、具体表现

  1.没有预习的习惯,对即将学习的内容一无所知,只能被动地听课。

  2.不会巩固复习,对学过的知识消化不良,造成基础越来越不牢固。

  3.不重视平时的作业和练习,导致学习基础越来越差。

  4.不会运用学习工具,学习方式生硬、呆板,导致掌握的知识零散。

  5.学生没有掌握解题的思路和基本方法,不会举一反三。

  三、状元指导

  1.学会预习,专心听讲,变被动为主动。

  2.趁热打铁,及时复习,巩固已学知识。

  3.认真作业,强化训练,温故而知新。

  4.活学活用,提高效率,步步为赢。

  四、具体步骤

  第一步:改变抵触心理,建立对各个学科的成就感。

  第二步:学会如何去学习每一科的知识点。

  第三步:中考复习取各城区之精华作为自己的训练试题。

  第四步:调整心态,轻松上考场。

  在学习的过程中这是我们经常会学到的问题,老师课上讲的全都听明白了,课后做作业时去不能完全做对,一方面是我们没有真的把知识点吃透,别一方面是我们在做题的过程中粗心,不够认真仔细,同学们如果避免以上两点原因应该这个问题也会自然消失了。

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2020中考心理辅导:心理两大问题

 

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  2020中考心理辅导:心理两大问题

  一、心理浮躁

  这类学生学习成绩还不错,但对于学习是恒心不足,情绪波动比较大,学习的态度随心情变动,常会显露出自以为是,浮躁的学习情绪,故成绩起伏较大。成绩掉下来后,就更会自暴自弃,最终一坠千丈。教育专家指出,初三竞争更加激烈,父母的期望值更高了,中考也不再遥遥无期,使得学生精神压力越来越大。有些学生在巨大的压力下感到茫茫然不知所措,有些学生因为自我加压太大而丧失了应有的活力,也有些学生因为过于紧张而搞得身心两乏,考试发挥失常。对于这样的同学,老师、家长不应再给他们施加压力,应该多和他们谈心,帮学生缓解紧张情绪,让消极情绪得以释放,拿起鼓励的武器,帮他们看到光明的前景,使他们平静的投入学习。

  二、力不从心

  这类学生对自己有较高的要求,也为自己确立了明确的目标,学习勤奋刻苦,但成绩总不理想。这类学生多集中于女生,她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。这类学生其一:智力因素相对不佳;其二,对问题的反应能力、接受能力相对较差;其三:对知识的综合运用能力,类推的能力相对较差;其四:没有适于自己的学习方法。所以会很容易产生厌学情绪,这是很危险的,厌学是初三学习活动中比较突出的问题,不仅是学习差的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。资深心理咨询师提示,出现厌学的一个主要原因是适应不了初三的节奏,灰心放弃,如因反应较慢、基础太差怕被人叽笑而不愿上课的;如因记忆、理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的。还有的同学是因为学习意志不坚强、青春期情绪躁动而产生厌学心理,如有的同学面对课本、作业本、试卷,表现出强烈的焦躁、愤懑、无奈。这是非常值得我们深思的问题。我觉得缓解学生厌学必须先帮他们减减压,从学习兴趣的激发入手,让他们感受到学习的乐趣。教师先把功利心收起,给他们的标准暂时降低一下,让他们在够得着的范围内品尝到成功的愉悦,慢慢缓解厌学心理。

  生活在家里,父母就应该起主导作用,初三中考生十分敏感,逆反心理相当强,如果此时与父母缺乏相互理解和沟通,或家庭关系不和,会给学生造成较重的心灵伤害还有的学生因为初三了,在学校开始掩饰自己的脾气、缺点,掩饰太累,回家将父母作为发泄对象,而导致双方关系紧张。协助处理家庭问题可采用真诚交谈等方式,帮他们认识到这些问题是正常的,是可以解决的,让学生消除疑虑,轻松投入学习。

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2020中考心理辅导:如何缓解胡思乱想?

 

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  2020中考心理辅导:如何缓解胡思乱想?

  考生可通过练习熟悉考试过程,在练习与模拟考试中建立自信。注重练习与考试相关的题型,熟悉解题方法、步骤。转换角度看待模拟考试结果,把成绩不理想看成尽早发现漏洞的机会,尽早调整复习角度和策略。要学会接纳自己的不良情绪,尤其是 “焦虑”。面对重大考试,每个人都会焦虑。考生要学会自我接纳,对各种不良情绪要及时宣泄、倾诉,可寻求家人、老师、朋友的支持和帮助,或专业心理咨询机构的支持和帮助。

  一、常见的考前心态与应对策略

  1、畏难心态。有些考生认为初三学习太苦了,越到后面复习任务越重,真不知道自己能否坚持。这时,考生要合理分配每天学习和娱乐的时间,在有限的娱乐时间里安排不同的活动。这时,考生要找到提高学习成绩的入手点和突破口,不要面面俱到。考生可放大自己的每一点进步,列出每个进步点和成功点,学会自我内在激励,还可与朋友互相监督、合作学习。

  2、心浮气躁。有些考生总被一些负面情绪困扰,不能静心学习,心浮气躁。这时,考生要学会使用科学方法进行自我放松训练,比如以下4种方法:放松法:根据一定的顺序放松全身肌肉,使情绪轻松,潜心入静;呼吸调节法:深呼吸,把注意集中到呼吸上,坚持10至15分钟;冥想法:伴随音乐,想象轻松的画面;自我暗示法:保持良好的外在形象和精神面貌,面带微笑。

  3、高原现象。距离考试越近,考生本该更加努力。可面对近期没有提高的成绩,有人会感到失去学习动力,复习不进去。考生要做好心理准备,转换学习动力来源。学习动力最好来源于自身对知识的兴趣。

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2020中考心理辅导:减小心理压力的技巧

 

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  2020中考心理辅导:减小心理压力的技巧

  一、首先我们说说关于情绪调节的问题

  什么是情绪呢?情绪是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态,是对外界刺激所产生的心理反应,以及附带的生理反应,如:喜、怒、哀、乐等。情绪是个人的主观体验和感受,常跟心情、气质、性格和性情有关。

  二、我们这个阶段要注意的问题有那些呢?

  1、焦虑:

  距离中考的时间大约3个月,着急上火,是好事,说明你在乎中考,如果你不在乎你就不会上火了,能上火的都是懂事的的孩子。但是我们追求的是中考的优秀成绩,那么我们应该针对这件事去想办法,去解决问题,大多数学生的问题都是觉得时间不够,还有那么多的题没做,还有那么多的书没看,所以心理很急,可是越是着急越是学不进去,所以就情绪低落或者烦燥。其实同学们要清楚一件事,题是做不完的,书也是看不完的,我们不可能达到完美去面对中考,一个人如果达到了完美也就该死了,我们人的一生都是在追求完美的过程中体验人生,我们能做的就是比昨天更好,而永远不可能达到完美,中考也是一样。

  2、目标

  如何合理的设定中考目标。很多人缺乏恒定、清晰、强力的中考奋斗目标。“我想考上理想高中”只不过是一种笼统的、泛化的、模糊的中考目标,对潜意识学习潜能的刺激力度不大。初三总复习中,更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的中考目标牵引自我潜意识去努力,克服学习中碰到的重重困难。建立合理的奋斗目标方能是解除心理顾虑第一步。中考之前,绝大部分人的目标高于自己的实际水平,包括有些人嘴里说的很低,其实心里想的很高,可是这个目标很难实现,在心理上自然而然地产生恐惧感。另外一部分人虽然没有明确地定下目标,但总幻想有奇迹的出现。

  三、失败之原因,患得患失

  解决之方法:将中考的目标埋在心底,不再去想中考目标的问题。奥运冠军刘旋平衡木最后一个动作,心里在想什么?后来记者采访她的时候,她说:“就是怎样落地,并没有去想冠军的问题。”所以在目前这个中考的冲刺阶段应该只专注于现在每分每秒,专注于第一道题,每一节课,在宏观的规划中体验点滴的成长与进步,从而懂得聚沙成塔,绘就自己的炫烂人生。这样的人真正的具有大智慧的人。一生都会与成功为伴。

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2020中考心理辅导:考前七个调整技巧

 

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  2020中考心理辅导:考前七个调整技巧

  一、考前看不进书

  这主要是由于考生对未来的考试结果没有把握,从而产生了焦虑情绪,无法集中精力复习。面对这种情况,考生一定要想办法找出自己焦虑的根源,然后通过适当的心理疗法排除这种担忧。如果是因为想要看的知识点太多而思维混乱,就要理清思路,抓住最关键、最重要的部分突击复习。建议考生不要在考前头一天晚上再做练习题,适当整理一下复习笔记,背背重要公式即可,否则一旦遇到不会的题,将影响考生情绪。

  二、考前睡不着觉

  考前失眠是大多数考生都会遇到的问题,这主要是由于考前心理紧张造成的。对付失眠的最好办法就是不怕失眠,别有任何心理包袱,考前不要胡思乱想,对自己有信心就好。平时没有失眠问题的学生最好不要服用安眠药物,可以听听轻音乐,让眼睛自然地闭起来。

  此外,要注意考前饮食,避免食用过多的提神食品,平时有喝茶、咖啡等习惯的考生,在考试前夜就不要饮用了,这些饮料会让人兴奋,影响睡眠。

  三、考场上心烦躁

  有些考生总在考试后抱怨,说考场里面声音太多,太嘈杂了,没有办法集中精神考试。监考老师的脚步声、同场考生翻卷子和叹气的声音,以及考场外周边发出的声音干扰了他们答题。

  事实上,考场上一点声音都没有是不可能的,你越是觉得烦,噪音反而越会往你耳朵里钻,在这种时候,尽量把注意力集中到试卷上,做到“充耳不闻”。不要刻意去感觉这些外界的杂音,就可以把它们从脑袋中清除出去。

  四、遇难题就紧张

  考试的时候遇到难题是不可避免的,没有必要过分紧张,可以先跳过这道题,等做上几道简单的题目后,心情就会平静下来,重新找到自信,解题思路可能也就清晰起来。这时再回头对付那根“硬骨头”,即使实在解决不了,也没有必要焦虑,可以安慰自己“这道题对我难,对别人也一样难”。

  考生在考试时,往往会发现,有时候明明很熟悉的知识点却想不起来,这时考生急于解决问题,紧张地在记忆中胡乱搜索,企图能凑巧“碰上”想要找的东西,但是这种无秩序搜索的效率往往很低,并且时间越长,心里越觉得慌乱。这时,正确的方法应该是联想,通过回想老师讲授这一知识点时的情况,寻找线索,激发考生在短时间内想起来。

  五、觉得时间不够

  考场上最容易引起考生慌乱的情况就是所剩时间不多,却仍有很多题没做完,此时考生会觉得心急如焚,常常是做着这道题,脑子里却想着下一道题,结果哪道题也没做好。

  在做题前就要有一个对时间的大概考虑,哪一个时间段做什么题,先做哪道、后做哪道都要有一个统筹的安排。重点、有把握的题应该先答,遇到不会的题不要死缠烂打,思考2到3分钟后,实在不会就要马上放弃,不要再去想它。在保证正确率的前提下,能做多少算多少。考试结束前15分钟,监考老师会提醒考生注意时间,加快答题速度,考生要利用最后的这段时间攻克自己最有把握做对的题,而不是死啃难题。

2020中考心理辅导:心理十大调节技巧

 

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  2020中考心理辅导:心理十大调节技巧

  一、正常作息

  考前保证充足睡眠,蓄精养锐去迎接高考是非常必要的。挑灯夜战,以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。殊不知题目浩如烟海,你再做一年、两年也做不完。头天睡眠不足,第二天大脑就处于半休眠状态,思维就处于抑制状态,结果复习无效率,考试就发呆。但也不能走另一极端,认为考前要松手大休一周,停止复习,专调心态,这也会适得其反。心理学家认为,人们如长期处于紧张的工作学习中,大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式,使人能适应紧张的工作学习。如果突然停下无事可干,原来的生物钟就会打乱,心理模式就无从所适,考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象,所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。

  二、笑对考场

  心理学研究表明:人的表情与人内心体验是相互促进的。笑与自信的体验是一致的,相互促进的,充满信心使人微笑,微笑使人增强信心。考前与考中微笑,内心就会自然滋长自信的体验。考场遇到同学面带微笑,打打招呼就会相互鼓励,遇到监考老师面带微笑,主动问好,老师也自然向考生问好,这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感,获得心理上的安全感。

  三、坦对现实

  既然参加较大的考试都有一点紧张,那就面对现实,坦然面对考场。考试每个人都会紧张,谁在考试时调整得快,谁就能考得更好。坦然面对紧张,可能超常发挥。所以当你进入中考考场感到有些紧张时,不要过分在意,不妨提醒自己,这是完全正常的,中考状元也紧张,相信紧张很快就会过去。

  考前睡得着是好事,睡不着是常事,也要坦然对待。因为紧张,夜不能寐的事情是常有的。这时最可怕的不是没睡好,而是因为没睡好而带来的失败心理——这回我完了。十五、六岁,正是人生中身体机能最好的时候,即使一夜失眠,对第二天的考试也影响不大,而影响大的倒是自己先乱了方寸,恐惧害怕。

  四、保持平常心

  无论最终考试结果如何,都请同学们保持一颗平常心,古训道:“勿以物喜、勿以己卑”,保持一颗平常心,坦然面对一切可能发生的事情,那么无论你将来遇到什么样的顺境或逆境,都能够泰然处之,并且最终一定能够收获人生最美好的果实。

  五、考场实战对策

  1.当觉得浑身有焦虑和紧张带来的“火烧”般感觉时,马上停止学习,将双手平放在桌面集中精力感受桌面的凉爽,向前垂下头,轻轻转头并深呼吸。

  2.临考紧张不求人,中医按摩舒缓法速成:双手捂耳,沿顺时针、反时针方向各揉3O次,再用两拇指用力按揉双侧太阳穴,会有一种清新感,沉浸其中并逐渐放松。

  3.进入考场,不理会别人的表情和反应,在自己的座位坐好,把视线集中在教室前的某一个点上,凝视1分钟左右,什么都不要去想,让情绪稳定下来。

  4.临场紧张怎么办?在深呼吸时努力放松,让你的胳膊和手自然下垂到身体两侧,你能感觉到流人手内的血液的温暖,尝试想象紧张感正从手...

2020中考心理辅导:降低焦虑的六项建议

 

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  2020中考心理辅导:降低焦虑的六项建议

  考试焦虑和学业焦虑,如今在学生中十分常见,家长如何才能帮助孩子们缓解焦虑情绪呢?心理专家们提出如下建议:

  首先,要从认知上调整对焦虑的认识。焦虑是伴随人们生活的一种情绪状态,没有一点焦虑的学生是不会有好成绩的。保持适当焦虑对学习和考试有很大好处。家长和学生都要学会与焦虑相处,利用焦虑处理遇到的问题。

  其次,考生平时要保持积极的心态,不断对给予自己积极暗示,写一些鼓励自己的字条。特别是家长,要多鼓励,而不是指责、唠叨。

  第三,过于焦虑时,放下手中的作业,依据现有条件或者唱歌、运动,或在专业老师的帮助指导下做深呼吸放松,或肌肉渐进式放松。

  第四,心里积聚的烦恼和忧虑,要抽时间和同学、好友交流,和家人倒苦水,要把内心的压抑及时地宣泄化解在萌芽状态,而不要闷在心里,久郁会成疾。

  第五,要有计划地安排自己的学习和生活,必须适当安排休息时间。家长则应做好后勤保障,家长和孩子都应做各自应该做和能做的事情,家长不要过度卷入孩子的学习中。

  第六,如果心理问题自己解决不了,应及时求助于专业的心理咨询师,让自己更快地恢复到正常的学习与生活中。

  家长们应注意考生的心理变化,能及时的与学生们进行沟通,同时考前心理辅导也作为一条缓解考前焦虑的有效途径!

  2020中考备考:中考心理调整的应对技巧

  备受关注的中考马上就要开考了,在这个时候,考生、家长到底应该做些什么,才能保证发挥好真实水平,取得良好的成绩?

  这个时候埋头书堆意义不大,中考迫在眉睫之际,考生们的知识、能力储备已经基本定格,这个时候再埋头书堆已经意义不大,更重要的是应该是掌握科学备考方法,把自己的心理状态、生理状态调整到最佳,保证正常发挥。

  中考是一个过程,而非两天的考试——因此它更是一次难得的教育契机。通过中考,我们不仅可以收获一个自己渴求的分数,并藉此升入一所理想的学校。更重要的是,通过中考前的复习、考试中的发挥、考试后的面对,磨砺和培养一个人在重大机遇和考验面前的意志品质、人生态度和价值取向。

  艰苦的初三复习已经结束,考试锻炼的是孩子沉着、冷静的意志品质;成绩出来后,讲的是坦然面对,选择学校时不攀比不抱怨、实事求是的豁达态度。

  一、调整好心理状态积极应考

  调整作息,积极暗示,进入中考模式

  1.中考前几天应调整好作息时间。晚上十点半左右入睡,第二天早上七点左右起床,如此调节生物钟,让大脑的兴奋期与考试时间同步,这样有利于考试时水平的正常发挥。

  2.若感觉睡眠不好,可以睡前喝一杯热牛奶,或用热水泡泡脚。也在床头柜上放一个剥开皮或切开的柑橘,芳香味可以镇静中枢神经,帮助入眠。不建议服用安眠药品。

  3.积极暗示,美好期待。同学们可以这样想:上学以来我参加过无数次的考试,中考也不过就是一次考试,“平常...

2020中考心理辅导:增强信心的三大建议

 

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  2020中考心理辅导:增强信心的三大建议

  一、情绪的好坏直接影响考试成绩

  考生在考场上的情绪有三种:一种是过分紧张,一种是满不在乎,还有一种是保持着适当的紧张度。前两者不足取,不但不能考出好成绩,相反会由于情绪问题,连原来的正常水平都发挥不出来。只有第三种考场情绪才是正常的,这样的考生信心十足,平心静气,精力集中,思维敏锐,答题准确。要达到这种情绪状态,必须认真做好以下几点:

  二、确立信心,我一定能考好

  考试前一天,最重要的不是考虑复习得是否全面,而是问一下自己是否有自信心。复习要做到百分之百的充分、全面是不可能的,重点内容基本弄清就可以了。一是老师明确指定的和反复强调的重要内容,二是自己最薄弱的多次做错的地方。如果这些方面已没有什么问题,完全可以安下心来,并且再三暗示自己"准备得已经很充分,相信能够考好",这样考试时才能进入最佳状态。

  三、稳定好情绪,避免恶性刺激

  考前当夜睡眠充足是十分重要的。许多考生想抓住这"黄金时间"多复习一会,殊不知,考试前夜用牺牲睡眠时间去复习是得不偿失的。如果精神不振,心里就觉得不踏实,到时想控制都很难。只有让脑细胞有机会补充能量,才能在考场上正常地驰骋。

  四、从容进考场,不要放过每个小节

  考试当天从早晨起床一直到走进考场,始终要保持从容轻松的心情,必须不放过每个细小情节。

  五、要有充裕的时间用餐

  要吃得好一点,一般选用高维生素、高热量的食物。最好在考前一个半小时之前用餐完毕,但不要吃得过饱,否则,过多的血液还停留在消化系统,大脑就会相对缺血,影响考生智力的发挥。

  2020中考心理指导:正确的应考方式

  一、降低期望值,以理智的态度面对考试

  有表现欲望、希望快速转变个人形象标志着学生开始走向成熟,开始认真思考自己的发展问题,这是值得鼓励的一种心理状态。如果孩子对考试抱有很强的期待心理,您应当及时进行鼓励。

  同时,家长应注意引导孩子认识到“任何成功都要付出艰辛的努力,需要坚持不懈的精神”。

  二、放下思想包袱,以平稳的心态应对考试

  对于成绩优秀的学生来说,往往很在意考试的结果对自己的影响。家长应当提示孩子:考试成绩只是个人能力中的一部分,并不是综合能力的标志。这样可以帮助孩子放下不必要的心理包袱,以平稳的心态面对考试,更加集中精力投入复习中去。

  三、培养自信心,以全新的角度审视考试

  最好制定出符合孩子实际情况的、切实可行的标准,只要与以往相比有提高就可以。同时,家长还应引导孩子从...