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11-04
2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格中学教育知识与能力模拟卷附答案案”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格中学教育知识与能力模拟卷附答案
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.孔子不但培养了众多学生，而且在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是( )。
A.温故而知新
B.学而不思则罔，思而不学则殆
C.三人行必有我师
D.玉不琢，不成器;人不学，不知道
2.“产婆术”是由( )提出的。
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.洛克
3.教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( )。
A.生产性
B.科学性
C.民主性
D.商品性
4.1951年提出“规范教学”主张的教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.克伯屈
C.怀特海
D.瓦根舍因
5.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的( )。
A.创新精神和实践能力
B.良好习惯和自主意识
C.良好的个性品德
D.学习能力和生活能力
6.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.核心课程
7.著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的( )。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.劳动起源说
D.心理起源说
8.《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的( )。
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
9.最早对班级授课制进行系统论证的教育家是( )。
A.福禄贝尔
B.奥苏伯尔
C.蒙台梭利
D.夸美纽斯
10.在进行德育活动时，教师要关心学生、相信学生、理解学生，同时又要指出他们在发展中的不足，绝不降低要求，通过爱与民主感染学生、教育学生。这体现了德育的( )原则。
A.知行统一
B.严格...
11-04
2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格中学教育知识与能力专项训练：辨析题”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格中学教育知识与能力专项训练：辨析题
1.一方面，教育与社会其他因素的关系密切;另一方面，教育具有相对独立性。
2.学习动机越强学习效果越好。
3.依据斯金纳的观点，正强化可提高反应的概率，而负强化则降低反应的概率。
4.德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
5.教学过程中要发挥学生的主体地位，就应该以学生为中心。
1.[参考答案]正确。教育与人口、生产力、政治经济制度、文化等关系密切，但是教育又具有相对独立性。
2.[参考答案]错误。耶克斯多德森定律指出，学习动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，在比较容易的任务中，学习效率随动机强度的提高而上升，中等偏高的动机水平时，学习效果最好;在比较困难的任务中，学习效率反而会随动机强度的增加而下降，中等偏低的动机水平时，学习效果最好;在中等难度的任务中，动机强度水平为中等时，学习效果最好。故题干描述错误。
1.[参考答案]错误。学校教育是一种制度化的教育，而不是非制度化的教育。
2.[参考答案]错误。学校教育在人的发展中起主导和促进作用.而不是决定性的作用。我们不能夸大教育的作用。如果没有遗传为之提供生理基础.没有社会发展的物质基础.没有人的主观能动性的发挥，学校教育在人的发展中起主导和促进作用是不可能的。
3.[参考答案]错误。道德情感是产生道德行为的内部动力.是实现知行转化的催化剂。
4.[参考答案]错误。教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。培养学生的道德品质和审美情趣是教学的方向。
5.[参考答案]错误。测验的信度.又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。题干中表述“期末和期中两次考试”，所以不能说明信度的高低。
3.[参考答案]错误。强化分为正强化和负强化，又称为积极强化和消极强化。正强化通过呈现某种刺激增强反应发生的概率;负强化通过中止某种讨厌的刺激来增强反应发生的概率。可见正负强化均是通过刺激增强反应发生的概率。故题干描述错误。
4.[参考答案]正确.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品得水平之间的矛盾。这个矛盾需要通过向学生传授一定的社会思想和道德规范.引导他们进行道得实践.把他们从原有的品德水平提高到教师所要求的新的品德水平上来解决。
5.[参考答案]正确。新课程标准倡导。以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。教学过程中要发挥学生的主体地位.就应该以学生为中心。
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11-04
2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016下半年教师资格中学教育知识与能力辨析题专项训练”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016下半年教师资格中学教育知识与能力辨析题专项训练
1.一方面，教育与社会其他因素的关系密切;另一方面，教育具有相对独立性。
2.学习动机越强学习效果越好。
3.依据斯金纳的观点，正强化可提高反应的概率，而负强化则降低反应的概率。
4.德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
5.教学过程中要发挥学生的主体地位，就应该以学生为中心。
1.[参考答案]正确。教育与人口、生产力、政治经济制度、文化等关系密切，但是教育又具有相对独立性。
2.[参考答案]错误。耶克斯多德森定律指出，学习动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，在比较容易的任务中，学习效率随动机强度的提高而上升，中等偏高的动机水平时，学习效果最好;在比较困难的任务中，学习效率反而会随动机强度的增加而下降，中等偏低的动机水平时，学习效果最好;在中等难度的任务中，动机强度水平为中等时，学习效果最好。故题干描述错误。
3.[参考答案]错误。强化分为正强化和负强化，又称为积极强化和消极强化。正强化通过呈现某种刺激增强反应发生的概率;负强化通过中止某种讨厌的刺激来增强反应发生的概率。可见正负强化均是通过刺激增强反应发生的概率。故题干描述错误。
4.[参考答案]正确.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品得水平之间的矛盾。这个矛盾需要通过向学生传授一定的社会思想和道德规范.引导他们进行道得实践.把他们从原有的品德水平提高到教师所要求的新的品德水平上来解决。
5.[参考答案]正确。新课程标准倡导。以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。教学过程中要发挥学生的主体地位.就应该以学生为中心。
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11-02
2016教师资格考试准考证打印工作正在进行，各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格中学教育知识与能力模拟试题及答案”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格中学教育知识与能力模拟试题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分)
1.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.洛克
D.卢梭
2.乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了( )的教学原则。
A.直观性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教
3.科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是( )。
A.学校教育
B.高新技术的应用
C.科学理论的产生
D.完善的社会制度
4.小学生在课外开展的航模舰模小组、园艺小组、无线电小组、计算机小组等属于( )。
A.科技活动
B.学科活动
C.社会活动
D.技能活动
5.体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了。李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理.满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的( )特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
6.李亮去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的( )。
A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段
7.因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )。
A.正强化
B.负强化
C.处罚
D.消退
8.下列关于德育过程的规律说法错误的是( )。
A.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成
B.德育过程必须以知为开端、以行为终结
C.学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动
D.教育性活动和交往是德育过程的基础。
9.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有( )。
A.共同统一的准则
B.共同的目标
C.共同的组织机构
D.平等、相容的氛围
10.下列哪些选项说明了个体主观能动性对人的发展...
11-01
2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格中学教育知识与能力考前冲刺题及答案”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016教师资格中学教育知识与能力考前冲刺题及答案
一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分。共42分)
1.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗。”这是( )。
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.教育决定论的观点
2.对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是( )。
A.分科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.隐形课程
3.在小学阶段教学多采用直观形象的方式.而进人中学后则可以进行抽象的讲解，这体现了儿童发展具有( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
4.“使初等教育免费并成为义务性质，使各种形式的中等教育普遍设立，并对一切人开放，使高等教育根据个人成绩对一切人平等开放，保证人人遵守法定的入学义务”这句话反映出( )是当前教育的发展诉求。
A.教育结果平等
B.教育国际化
C.教育机会均等
D.教育信息化
5.( )是指教育实践工作者在自己的工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。
A.调查法
B.观察法
C.行动研究法
D.个案研究法
6.初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.综合实践活动课程
7.影响教育发展规模和速度的主要因素是社会的( )。
A.生产力
B.政治制度
C.经济制度
D.意识形态
8.在教育内容的教学上，教师和学生的关系是一种( )。
A.授受关系
B.民主平等关系
C.主导与服从关系
D.控制与被控制关系
9.苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是( )。
A.启发性原则
B...
10-20
2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格中学教育知识与能力单选题专项训练”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016教师资格中学教育知识与能力单选题专项训练
1.下述著作中属于柏拉图的代表作的是( )。
A.《理想国》
B.《政治学》
C.《论演说家的教育》
D.《民主主义与教育》
2.( )以后，《四书》和《五经》开始作为教学的基本教材和科举考试的依据。
A.明代
B.宋代
C.汉代
D.清代
3.德育过程的构成要素是( )。
A.教育者、受教育者
B.教育者、受教育者、教育内容
C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D.教育者、受教育者、德育环境
4.课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现被称为( )。
A.群体凝聚力
B.群体规范
C.课堂气氛
D.人际关系
5.下列关于教学的说法错误的是( )。
A.是学校进行全面发展教育的基本途径
B.是实现教育目的的基本途径
C.是教师进行教学的一种活动
D.是学校教育中最基本的活动
6.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?( )
A.消退抑制和干扰抑制
B.倒摄抑制和干扰抑制
C.前摄抑制和消退抑制
D.前摄抑制和倒摄抑制
7.说服教育法的方式有语言文字说服和( )。
A.事实说服
B.理论说服
C.直接说服
D.间接说服
8.分科课程与综合课程相比，其优点是( ).
A.有利于培养学生对事物的整体认识能力
B.有利于减轻学生的负担
C.有利于深化学生对某一领域知识的理解
D.有利于培养学生分析解决问题的能力和动手能力
9.按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为( )。
A.水平迁移与垂直迁移
B.正迁移与负迁移
C.普通迁移与特殊迁移
D.顺向迁移与逆向迁移
10.情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛;具有坚定的意志和积极的进取精神;心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好的( )。
A.气质特征
B.能力特征
C.人格特征
D.认知特征
11.凯凯因与同学打架，被老师列...
10-19
2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格中学教育知识与能力模拟试卷及答案”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016教师资格中学教育知识与能力模拟试卷及答案
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.西汉时期实行的“罢黜百家。独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。
A.相对独立性
B.继承性
C.历史性
D.永恒性
2.礼、乐、射、御、书、数是我国( )的教育内容。
A.现代社会
B.奴隶社会
C.原始社会
D.封建社会
3.我国教育的劳动起源说的代表是( )。
A.康有为
B.陶行知
C.杨贤江
D.郑观应
4.外部影响转化为内部发展的要素的根据是( )。
A.实践
B.主观能动性
C.教育
D.训练
5.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.癸丑学制
D.壬戌学制
6.在我国的学校课程结构中。最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.隐性课程
7.从课程形态上看，当前我国中学实施的“信息技术教育”属于( )。
A.学科课程
B.拓展性学科课程
C.辅助性学科课程
D.综合实践活动课程
8.教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于( )。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.相对性评价
9.上《植物的叶》一课，老师讲叶的光合作用，植物和动物的生长都离不开太阳。从而认识到自然界是相互联系、相互制约的。植物与空气、水、太阳(即生物与非生物)之间的关系是非常密切的，要学会保护自然。这一过程体现了( )教学原则。
A.科学性与思想性相结合
B.巩固性
C.量力性
D.因材施教
10.最近一周小明的情绪一直不高。他的班主任王老师为了了解情况，去小明家进行家访.这体现了教师劳动的( )。
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.空间的广延性
11.学期结束时，班主...
10-19
2016教师资格证认定工作即将开始，各位参加教师资格证认定的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格中学教育知识与能力单选题及答案”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016教师资格中学教育知识与能力单选题及答案
1.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，让学生利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( )的教学原则。
A.循序渐进
B.启发性
C.直观性
D.理论联系实际
2.下列不属于学校心理健康教育的任务的是( )。
A.矫治性
B.预防性
C.发展性
D.治愈性
3.德育在青少年的全面发展教育中，起着( )作用。
A.关键
B.基础
C.前提
D.定向
4.教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织
是( )。
A.设计教学法
B.道尔顿制
C.班级授课制
D.个别教学制
5.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
6.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为( )。
A.近景的直接性动机
B.兴趣性动机
C.情趣动机
D.直接性动机
7.学生道德认识、道德情感、道德意志和道德行为高度发展的“合金”，就构成了( )。
A.道德信念
B.道德情操
C.道德品质
D.道德行为
8.“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自( )。
A.《论语》
B.《中庸》
C.《大学》
D.《孟子》
9.沙赫特的情绪三因素理论认为情绪受三种因素制约，其中不包括( )。
A.环境
B.生理唤醒
C.认知过程
D.大脑皮层
10.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是( )。
A.克鲁普斯卡娅
B.马卡连柯
C.加里宁
D.凯洛夫
11.明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种遗忘现象被称为( )。
A.消退说
...10-18
2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格中学教育知识与能力全真模拟试题及答案”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016教师资格中学教育知识与能力全真模拟试题及答案
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.提出“百科全书”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是( )。
A.卢梭
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.裴斯泰洛齐
2.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大地尊重学生。即教师在教育教学中首先要( )。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.为人师表
D.爱岗敬业
3.法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张( )。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论
D.外在目的论
4.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性
5.在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是( )。
A.掌握学习
B.教学过程最优化
C.发展性教学
D.有效教学
6.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是( )。
A.综合课程
B.选修课程
C.学科课程
D.活动课程
7.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。
A.谈话法
B.讨论法
C.参观法
D.练习法
8.( )原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。
A.启发性
B.系统性
C.巩固性
D.因材施教
9.班集体形成的基础是( )。
A.班级规章制度
B.良好的师生关系
C.明确的共同目标
D.一定的组织结构
10.陈芳将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，陈芳处于道德发展的( )。
A.前习俗水平
B....
10-18
2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格中学教育知识与能力模拟试卷及答案”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016教师资格中学教育知识与能力模拟试卷及答案
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《教育论》
2.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是( )。
A.政治经济制度
B.生产力水平
C.科技水平
D.文化传统
3.“我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。”这个观点的提出者是( )。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.斯宾塞
4.有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有( )。
A.互补性
B.可变性
C.个别差异性
D.不平衡性
5.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。
A.内发论
B.外铄论
C.遗传决定论
D.社会决定论
6.在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进
7.课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了( )的理论。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.隐性课程
8.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是( )。
A.个人本位论
B.宗教本位论
C.社会本位论
D.兴趣本位论
9.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A.自学法
B.读书指导法
C.练习法
D.参观法
10.王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循环善诱，以理服人。从提高学生认识人手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的( )。
A.导向原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一贯性原则<...
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