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2019国考行测指导:数量关系命题及得分策略

 

  国考即将开考,行测备考进行怎么样了?数量关系题是其中必考的内容,看看小编收集的2019国考行测指导:数量关系命题及得分策略,考生们认真看看,掌握好解题策略,考试时好好运用哦。

2019国考行测指导:数量关系命题及得分策略

  数量关系

  大纲显示:数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。

  详细解读:理清考点,基础知识是核心。

  命题趋势:数量关系极有可能依然只有数学运算一种题型,涉及知识点众多,题量为15道。数学运算的难点在于考点多而分散,如整除性、数的奇偶性与质合性、公因数与公倍数、等差数列、函数图象、几何计算公式及原理,等等。而数学运算的众多解题技巧又是在基础知识之上加以延伸的,如代入排除、设特殊值、比例性质、同余特性等,学习这些无不依赖于扎实的数学基础知识。

  提分策略:其一,储备核心知识,掌握重点题型。数量关系部分基础知识多。考生需要认认真真地学习,掌握重点题型,如计算问题、行程问题、排列组合问题等,为解题打下基础。

  其二,加强技巧训练,培养快解习惯。国考数量关系难度相对较大,只有掌握一些快解方法,如代入排除、特值应用、不定方程等,才能在国考中取得优势。此外,在平时做题的过程中,不要急于列式计算,而是仔细阅读题干,分析数据之间已有或隐藏的关系,有意识地联想和运用各种快解技巧,培养自己的解题思路和感觉。

  其三,注重实战训练,及时反馈总结。想要掌握数学运算的核心考点和快解技巧,大量合理、系统地做题训练必不可少。尤其是历年真题,考生通过练习不仅能够发现自己的短板所在,还可以看出历年真题的共同特征和变化趋势,从而找到考试的命题思路。同时,实战训练并非机械性的重复工作,每次训练结束后要及时地总结做题过程中遇到的解题技巧、重难点、易错题,查找自己的不足之处,及时返回到教材中,补学遗漏的知识点,完善自己的知识网,才能有效提高解题速度和正确率。

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2019国考行测指导:排列组合问题常用技巧

 

  国考行测中数量关系是重要题型之一,该题型考点广泛,形式多样,大家需要多花些时间来备考哦,看看本栏目带来的2019国考行测指导:排列组合问题常用技巧,掌握好它吧,在此类型题目中顺利过关,拉开你与别人的考分差距哦。

2019国考行测指导:排列组合问题常用技巧

  今天就跟大家一起来讨论讨论排列组合中的四种常用方法。

  一、优限法:题目中出现了对位置(元素)有绝对要求的元素(位置)优先进行排顺序。

  例1:从1、2、3、4中任取3个数组成没有重复的三位数的偶数,取法种数为( )种。

  A.13 B.12 C.10 D.11

2019国考行测数量关系备考:排列组合问题常用方法

  三、插空法:题目中出现“不相邻”的元素,使用插空法:先将其他元素就行排顺序,再将“不相邻”元素插入到已经排好顺序的元素形成的空位中,插空的时候注意有几个几个空位可供选择。

  例3:将三盆同样的红花和四盆同样的黄花摆放成一排,要求三盆红花互不相邻,共有多少种不同的方法?

  A.8 B.10 C.15 D.20

2019国考行测数量关系备考:排列组合问题常用方法

  

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2019国考行测指导:怎样提高数量关系得分率

 

  国考行测你复习得怎么样了,数量关系方面的指导你需要吗,看看本栏目带来的2019国考行测指导:怎样提高数量关系得分率,本文适合第一次参加公务员考试的朋友们,快来看看吧。

2019国考行测指导:怎样提高数量关系得分率

  数量关系模块考点多且考察方式多变,零基础的考生复习往往不知如何下手,为了帮助大家更有目的地复习,本文从三个方面来详细介绍,2019年国考行测数量关系该如何高效准备,以提高得分率。

  一、全面了解题型和技巧

  在早期学习数量关系阶段,我们要先全面了解它的题型和掌握它的学习技巧。我们以2018年国考副省级行测真题(完整版点此查看)为例,先来一起了解一下数量关系考的都是什么类型的题目:

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  我们在知道了数量关系考的都是什么类型的题目后,再通过其历年考查题量来介绍一下它学习技巧:

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  通过上表,可以发现数量关系的考点众多,知识点繁杂,虽然我们知道了数量关系应该复习哪些知识点,但却苦于没有复习方法,在此老师认为要想掌握数量关系的学习技巧,应该做到这三点:

  (1)掌握基本题型。把数量关系中的每一种题型作为一个模块,记住相应的解法、公式及技巧。应做到看到题目就能判定其属于的类型和模块。(2)使用求解方程。数量关系中很多题型有对应的公式和速算技巧,这也使得部分考生容易走进一个误区,每道题都想有巧妙的方法,却把最基本的解方程的方法给遗忘了。其实,做数量关系题最不应该的就是花太长时间去想解题的技巧。花费过多时间去想解题技巧,那这种技巧便没有价值。(3)巧用猜题技巧。遇到难题,或者不会的题目,运用代入法和排除法,检验这些选项是否符合要求即可,这也是节省时间和提高做题准确率的一个方法。

  小结:通过全面了解数量关系的题型和和学习技巧,可以让我们在备考的时候有个方向及重点。

  二、不同难度的知识点要区别对待

  在中期学习数量关系阶段,我们会遇到不同难度的题目,在面对不同难度的题目的时候,我们需要懂得该如何区别对待。老师也统计了近5年的国考真题,其难易程度大致可以按如下比例划分:

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2019国考行测片段阅读指导:找“主题词”提分

 

  国考行测中有个重要的题型-片段阅读,遇到此类题目你知道怎么解答吗,看看本网站收集的2019国考行测片段阅读指导:找“主题词”提分,阅读完本文,也许你就不那么担心害怕此类题型了。

  2019国考行测片段阅读指导:找“主题词”提分

  片段阅读是行测中很重要的一种题型,每年考查的题量都不少,难度也不低,很多同学在做这部分题目的时候很依赖选项,总想从选项中看出点什么。建议各位考生,片段阅读的主旨观点题是从题干入手的,不知道材料说什么是做不出题目的。这个时候依然有考生觉得这种题型很困难,因为概括能力和理解能力还有待提升,有时候读完材料真的不知道它在说什么。不要怕,接下来就教你怎么样做对片段阅读主旨题,怎样给概括能力和理解能力打基础。在这里给大家介绍一个方法——找主题词。

  主题词就是一个材料论述的中心或者材料围绕的话题。一个材料一定会有主题词在其中贯穿支撑,这个话题是固定的,明显的。作者的观点也一定是围绕这个话题展开讨论的。所以我们在选择的时候也需要关注选项是否包含这个话题。

  如何找主题词呢?大家会发现材料中有些词语是重复出现的,他们就是前文所说的起“贯穿支撑”作用的话题,即主题词。所以接下来我们在阅读材料的时候看看其中的高频词是什么,高频词一般都是材料的主题词,而我们在选选项的时候也要优先关注包含主题词的选项。

  这个方法到底好不好用,我们来看一道真题:

  例:人类很早就知道城墙的防御效果,从往今来,不知上演过多少隔墙而战的攻防战役。蒙古人开始征战世界时,善于野战的游牧骑兵团对攻城战束手无策。但蒙古人善于学习,很快就掌握了攻城的战术,并将各地的攻城武器集中起来综合使用,达到了很好的效果,许多固若金汤的城池都被摧毁了。欧洲当时那些较薄的城墙,根本不能抵御蒙古人的攻击,特别是蒙古人开始使用多种威力巨大的火器,更具破坏性。从此以后,由于火炮的火力改进,城墙的作用就逐渐从人类的历史中消失了。

  这段文字意在说明:

  A. 蒙古兵团是怎样征服欧洲的

  B. 城墙是如何退出历史舞台的

  C. 火器是如何在攻城战中发挥作用的

  D. 蒙古的游牧兵团是如何调整战术的

  【解析】大家读完材料会发现,有一个词在你脑海里印象最深刻,那就是“城墙”,这个词语出现的次数非常多,它是这段材料的主题词。接下来带着主题词看答案,只有B是包含“城墙”的,且B选项的表达正是对题干内容的概括。其他几个选项主体各有侧重但不符合题干论述的话题。故答案为B。

  这种方法是不是非常便于做题?在此提醒各位考生,这个方法虽然好用,但是真正能够提升正确率的一定是靠语言理解能力,不能只是机械化的寻找词语而不关注文段含义。所以主题词既是做题的小方法,也是我们提升阅读能力的第一步。我们学会了找主题词,下一步就是要理解文段含义,分析作者行文脉络,找材料的重点。

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2019国考行测指导:数量关系中运算题方法

 

  小编带来了2019国考行测指导:数量关系中运算题方法,供大家学习,更多国考行测指导将持续更新,敬请及时关注本网站。

  2019国考行测指导:数量关系中运算题方法

  一.概念

  公倍数(common multiple)是指在两个或两个以上的自然数中,如果它们有相同的倍数,这些倍数就是它们的公倍数。公倍数中最小的,就称为这些整数的最小公倍数。

  二.求解方法

  质因数分解

  把几个数先分别分解质因数,再把各数中的全部公有的质因数和独有的质因数提取出来连乘,所得的积就是这几个数的最小公倍数。

  例如:求6和15的最小公倍数。先分解质因数,得6=2×3,15=3×5,6和15的全部公有的质因数是3,6独有质因数是2,15独有的质因数是5,2×3×5=30,30里面包含6的全部质因数2和3,还包含了15的全部质因数3和5,且30是6和15的公倍数中最小的一个,所以[6,15]=30。

  短除法

  求最大公约数,先用这几个数的公约数连续去除,一直除到所有的商两两互质为止,然后把所有的除数和商连乘起来,所得的积就是这几个数的最小公倍数。短除法的本质就是质因数分解法,只是将质因数分解用短除符号来进行。

  短除符号就是除号倒过来。短除就是在除法中写除数的地方写两个数共有的质因数,然后落下两个数被公

  三.应用

  有一些砖,长宽高分别是15cm、12cm、6cm,请问怎样摆,摆成最小正方体边长为多少厘米?

  解:15、12、6的最小公倍数是60,所以最小的正方体棱长为60

  例题:求1085和1178的最大公约数。

  答案:31。【解析】1085=5×217=5×7×31,1178=31×38=31×2×19。

  所以最大公约数为31

  例题:桌子上放有三根绳子,长度分别是120厘米、160厘米、240厘米,现在要把它们截成相等的小段,每段都不能有剩余,那么最少可截成多少段?( )

  A.13 B.12 C.11 D.10

  答案:A。解析: “截成相等的小段,每段都不能有剩余”,即为求三数的公约数,“最少可截成多少段”,进一步引导你求出最大公约数。每小段的长度是120、160、240的约数,即是120、160和240的公约数。120、160和240的最大公约数是40,所以每小段的长度最大是40厘米,一共可截成3+4+6=13段。所以,选择答案A。

  有质因数整除的商,之后再除,以此类推,直到结果互质为止(两个数互质)。

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