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2016年教师资格考试试题《小学教育教学知识与能力》的相关文章推荐

2016年教师资格考试试题《小学教育教学知识与能力》

当你做教师资格证教育学试题的时候,你答题的准确率会是百分之百吗?来挑战一下吧!以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出:2016年教师资格考试试题《小学教育教学知识与能力》,希望对您有所帮助! 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1、“课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。”这一观点意味着课程即()。 A.经验习得 B.教学科目 C.预期学习结果 D.社会改造 2、对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是(  )。 A.流体能力一直处于不断上升的趋势,晶体能力则经历一个倒U形变化趋势 B.流体能力经历一个倒U形变化趋势,晶体能力处于不断上升的趋势 C.流体能力保持不变,晶体能力经历一个倒U形变化趋势 D.晶体能力保持不变,流体能力经历一个倒U形变化趋势 3、杜威是()的代表人物。 A.社会中心课程论 B.活动中心课程论 C.学科中心课程论 D.学生中心课程论 4、小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于(  )。 A.焦虑症 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧 5、小学德育的基本途径是(  )。 A.思想品德课与其他学科教学 B.课外、校外活动... [ 查看全文 ]

2016年教师资格考试试题《小学教育教学知识与能力》的相关文章

教师资格考试《中学教育知识与能力》临考冲刺试题(1)

出国留学网教师资格考试网为您整理:教师资格考试《中学教育知识与能力》临考冲刺试题(1),想通过中学教师资格证考试,考生们一定弄懂每一个中学教育学章节考点,并多做些中学教育学试题,才有希望取得好成绩! 一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、格式塔用英文表示是“Gestalt”,以“G”开头,它的意思是()。A.行为B.整体C.精神D.人本主义2、根据迁移过程中所需的内在心理机制...[ 查看全文 ]

幼儿教育:怎样为2-3岁幼儿投放适宜的美工活动材料

想通过幼儿教育学教师资格考试的朋友们,在备考期间一定要努力哦。出国留学网教师资格考试网为您整理“幼儿教育:怎样为2-3岁幼儿投放适宜的美工活动材料”,希望同学们可以顺利通过考试! 教育幼儿是一门科学,它涉及面广、内容丰富,而面对新思想、新问题不断涌现的当今知识经济新时代,我们幼教工作者更要多动脑、勤思考、实现理论与实践的相结合。 2-3岁幼儿好奇心强,对各种事物都可能产生兴趣,好观察,然而由于他们...[ 查看全文 ]

幼儿教育:欣赏孩子的思维

出国留学网教师资格考试网为您整理“幼儿教育:欣赏孩子的思维”,在幼儿教师资格证考试备考路上,制定一个详细计划,并按步骤去复习每一个知识考点,能让你在学习的道路上更加顺畅。 作为一名幼儿教师,在和孩子共同进行思维游戏的过程中,我常常被孩子一些特别的想法所吸引,孩子的回答往往给我很多启示,引发我对孩子思维能力培养更深入的思考。下面通过几个“找关系”的游戏活动说说我的感想和体会。 有一张示教卡上面有这样...[ 查看全文 ]

幼儿教育:幼儿思维游戏课程的教研工作

教育本身就是一门科学,在这门科学里幼儿教育有其特殊性,而幼儿思维游戏课程在幼儿园众多的课程中,又更具科学性、系统性与针对性。所以这个课程从研发到实施、再到改进的循环过程中,要使课程本身保持活力和特性,必须伴随教研且依赖于教研。 一、思维游戏课程教研的目的 1.用以充分保证思维游戏课程本身在实施过程中的质量; 2.用以保证课程得到良好改进并日趋完善,使思维游戏课程具有发展性,保持先进性; 3.用以帮...[ 查看全文 ]

幼儿教育:唤醒幼儿主题意识促进社会性发展

我们在各地实验园进行教研活动时,最常被问及“培养思维能力和幼儿的社会性发展有什么关系”,当我们希望了解幼儿智力的变化时,家长和教师往往给出更多这样的描述“孩子自信了”、“自理能力强了”、“做事专心了”、“能控制自己了”、“会和别的小朋友一起玩了”……应该说,在研发和设计思维游戏课程的过程中,我们的初衷是希望孩子能够变得更聪明。但基于《幼儿园教育指导纲要(试行)》及其相关要求,我们在考虑思维游戏和五...[ 查看全文 ]

幼儿教育:怎样使幼儿在生活中教学做合一

幼儿教育是人生的基础教育,它好比一座楼房的根基,将影响幼儿一生的发展,然而幼儿年龄小,在认知、理解等方面的能力相对较差,再加上幼儿大脑的髓鞘化过程还没有很好的完成,因此对各种教育的信息接受得快,忘得也快,根据幼儿这一特点我们寓幼儿的德育教育于一日活动中,融入幼儿的生活,使他们在潜移默化中受到良好的品德教育。陶行知认为,"生活教育"是以生活为中心的教育。那么,怎样在生活中进行教育呢?他认为最根本的原...[ 查看全文 ]

幼儿教育:浅谈幼儿园体育活动环境的创设

谈幼儿园体育活动环境的创设 ——物质空间和心理环境的营造 [摘要]幼儿园体育活动是促进幼儿身体正常的生长发育、身体素质和机体的适应能力发展的积极因素,它不仅发展了幼儿各种基本能力,更是培养幼儿良好品德和促进幼儿社会化的重要途径,因此,我们必须创设良好的体育环境,笔者认为:良好的环境创设必须从物质空间和心理环境两方面“双管”齐下,这既体现了新《纲要(试行)》的“身心健康”的精神,也从更高层面为“环境...[ 查看全文 ]

幼儿教育:试谈如何在“看图讲述”中创设环境

你知道哪里有幼儿教育学知识考点解析下载吗?出国留学网教师资格考试网为您整理“幼儿教育:试谈如何在“看图讲述”中创设环境”,欢迎您阅读下载! 幼儿园时期是语言发展的关键时期,所以多少年来幼教工作者们在如何增强幼儿的语言意愿,提高语言能力方面进行了不断的探索。提高幼儿的语言能力有许许多多的手段和形式。《幼儿园工作规程》强调幼儿的主动学习,指出幼儿是教育作用更为明显,它需要幼儿主动地去观察图片,然后,积...[ 查看全文 ]

幼儿教育学考点:理解幼儿园环境创设的重要性

出国留学网教师资格考试网为您整理“幼儿教育学考点:理解幼儿园环境创设的重要性”,想通过幼儿教师资格证考试,考生们一定弄懂每一个幼儿教育学章节考点,才有希望取得好成绩! 理解幼儿园环境创设的重要性 6、教师在幼儿园环境创设中的作用? 准备环境、控制环境、调整环境。教师在准备环境时的作用主要表现为让环境蕴含目标;让幼儿感兴趣,使其增加兴趣;尽可能让幼儿感到环境是自己而不是教师决定的。 7、环境创设过程...[ 查看全文 ]

幼儿教育:在探究性活动中注重幼儿良好情感的培养

出国留学网教师资格考试网为您整理“幼儿教育:在探究性活动中注重幼儿良好情感的培养”,想通过幼儿教师资格证考试,考生们一定弄懂每一个幼儿教育学章节考点,才有希望取得好成绩! 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度的体验。每个人都有自己的情感世界,幼儿也不例外,良好的情感培养,会促进幼儿成长过程中的个性和社会性的发展,而从小忽视情感教育,就会导致成长中出现情感问题:如不能与人友好相处,没有同...[ 查看全文 ]
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