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上海高考改革:物理选考科目保障基数为1.5万

 

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  上海高考改革:物理选考科目保障基数为1.5万

  根据国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发﹝2014﹞35号,简称《实施意见》)的部署,2014年本市出台《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,率先启动高考综合改革试点。在各方共同努力下,经过三年稳慎有序的推进实施,本市高考综合改革试点各项既定政策措施平稳落地并取得预期成效。

  为巩固深化高考综合改革试点,根据国务院《实施意见》关于“及时调整充实、总结完善试点经验”的既定部署,本市在全面总结三年试点经验成效基础上,制订了《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》(简称《若干意见》),并经教育部同意备案,今天正式公布。

  《若干意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足新时代新要求,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

  《若干意见》着眼进一步把握好促进公平性与提升科学性的关系、国家选才育才与个人兴趣爱好的关系、高校育人方式改革与高中课程教学改革的关系,着眼更好地发挥高考综合改革作为上连高等教育育人模式改革和学科专业布局、下引基础教育课程教学改革的“枢纽”作用。

  《若干意见》主要包括三个方面内容。

  第一,建立引导机制,引导促进高校精准合理提出选考科目要求。

  引导在沪招生院校按照国家要求,根据专业人才培养对学生学科专业基础的需要,科学合理设置选考科目要求。对于确需物理学科基础的理工类专业,在沪招生院校须体现引导考生选考物理科目的明确要求。

  调整选考科目的具体要求由在沪招生院校提出,经上海市教委认可备案后,统一面向社会发布,并从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

  第二,建立保障机制,促使学生选考情况与国家专业人才选拔培养要求相统一。

  为使学生选学选考情况与国家专业人才选拔培养需求更加匹配,《若干意见》明确建立选考科目保障机制作为“调节杠杆”,基本规则是:当特定选考科目考试赋分人数少于保障基数时,以保障基数为准,从高到低进行等级赋分;当特定选考科目考试赋分人数多于保障基数时,则以实际参加该选考科目考试的人数为准,从高到低进行等级赋分。保障基数按照国家相关学科人才培养需求确定。针对三年试点过程中学生选考科目的实际,先建立物理选考科目保障机制,从2018年高考招生录取时实施。

  第三,完善育人模式,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

  主要包括:

  一是进一步深化课程教学内容改革。要求高中学校关注高中学业水平合格性考试的教学质量,确保高中课程标准面向全体学生的基础要求得到全面落实。

  二是深化高中学生综合素质评价机制改革。在“记”的环节,深化高中学生综合素质评价体系建设,确保高中学生综合素质评价信息客观、真实、准确、可用。在“用”的环节,引导在沪招生院校探索和参考使用高中学生综合素质评价信息,发挥素质教育价值导向。

  三是引导...

2017年上海9所高校公布综合评价录取改革试点方案

 

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  2017年上海9所高校公布综合评价录取改革试点方案

  4月29日,复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海财经大学、上海外国语大学、华东理工大学、东华大学、上海大学9所高校同时发布了2017年度综合评价录取改革试点招生章程。根据章程,高考成绩不再是唯一的录取标准,而是采用“高考成绩+面试成绩+学业考成绩”方式录取。

  9校的综合评价录取方案,与去年相比,并没有体现太大的差别,均采取高考投档成绩占60%、面试成绩占30%、高中学业水平合格性考试成绩占10%的综合评价标准,依据综合成绩按招生计划择优录取。

  不同于以往高校5%的自主招生试点,综合评价试点旨在探索2017年全面推进新高考后,高校如何具体落实“两依据一参考”(依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合素质评价信息)的全新录取制度,尤其是高校在招生时如何兼顾公平性与科学性,既看分又看人,把综合素质评价作为重要指标纳入人才选拔的过程。前年,这一招生方案首次在复旦和上海交大推出,去年扩大至9所高校。

  9所高校均明确,按照录取人数1:1.5的比例,确定入围面试考生名单,公布入围面试分数线。面试的方式各校有所不同。复旦的面试采取专家与考生多轮一对一面试模式,面试专家将在考虑性别、专业等因素的基础上,每天随机分组,每组包含文、理、医各领域共5名专家。面试当日,专家与考生各类通讯方式全部屏蔽,每轮面试时间15分钟,共计75分钟。上海交大面试采取考生与专家双盲抽签、“一对三两轮面试”模式,每名考生由两组共计6位专家面试,每次面试时间20分钟左右;各位专家根据同一评分规则独立打分。

  据悉,各校公布的报名时间都大致定在4月29日至5月13日,考生可登录各高校招生网网上报名系统,按要求准确、完整地完成网上报名。初审结果预计于5月底在各校报名系统中公布。

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2017年上海高考分数线查询

沪浙“高招”方案:高校不统一划线

 

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  沪浙“高招”方案:高校不统一划线

  最近,浙江、上海相继公布其2017年高考志愿填报、投档录取方案。新的高招方案与两地30多万名高考综合改革试点的首批高中毕业生息息相关,备受关注;加之上海、浙江的试点经验有望在全国推广,因而更加引人瞩目。

  上海、浙江两地的新的高招方案到底“新”在何处?新方案之下,中学教学和高校招生将面临怎样的挑战?两地经验对于全国推广新高考改革的试点意义何在?带着这些问题,21世纪经济报道记者走访了多位一线老师和教育专家,试图进行解答。

  解码沪浙“高招”方案

  接受采访的多位教育专家表示,上海和浙江两地的设计思路都是在探索打破过去由高考成绩主导的“一考定终身”的高考选拔模式,更加注重综合素质评价和以人为本的选拔理念,赋予考生和高校更多的自主选择权,这也是此次改革最大的亮点。

  对于考生而言,将有更多的填报选择。根据上海近日公布的《上海市2017年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法》,首次明确本科志愿以院校专业组为单位设置。学生最多可填报24个不同高校的专业组,每个专业组可填报4个专业。

  考生选择权变宽的同时,高校也可以根据专业特点,提出人才培养需求。具体而言,高校可自主决定把招生专业打包成若干个专业组,但在同一专业组内,对考生选考的科目必须一致。以同济大学为例,今年所有专业归类为三个院校专业组进行招生,第一组是要求考生选考物理,第二组是要求选考物理或者化学,第三组则不设选考科目限制。

  而在浙江版方案中,报考和录取单元更加细化,不再有报考哪个学校的说法,而是直接改为按专业填报志愿。以招生覆盖面最大的普通本科批次为例,考生可以报考80个专业平行志愿,按成绩分时分段选报。

  针对两地的方案特色,上海某高校招生办老师在接受21世纪经济报道记者采访时表示,浙江省的招生方案可能会产生某些领域专业的分数极端化、差异化,比如没有了专业调剂,某位同学如果填报的都是各高校的某些热门专业,可能会出现都没被录取的情况,且前期填志愿的工作量会大大增加,所以考生要多方进行权衡;上海这边进入专业院校组后还能进行相应的专业调剂,按照新的招生方案,学生被调剂到不喜欢的专业情况会大大减少。

  同时,该老师表示,预计关于专业填报方面的咨询将有所增加。因此为了让考生得到更多、更有用的专业信息,学校正在消化新方案,并将对各专业方面的宣传有所加强。

  冷门专业可能面对更大冲击

  21世纪经济报道记者了解到,此次高考综合改革涉及的重要两方——中学和高校,很多方面都面临着调整和改革。

  中学教学面临的挑战集中在两方面:一是要逐步适应“走班制”这种新的教学形式。这涉及到教室等资源的合理配置和教学管理秩序的维持;同时,科目选择增多后,教师资源如何配置,也是中学需要解决的问题之一。

  中学教学面临的另一方面挑战是教师需要对课程标准和考纲的深刻理解,特别是对合格考和等级考的标准把握。如果教师还是按照一样的难度进行教学和要求,将加重学生的课业负担。

  而对高校招生而言,一个显而易见的问题就是,一些普通高校的冷门专业可能面临供求矛盾。因为...

2017上海高考综合改革方案

 

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  2017上海高考综合改革方案

  据上海教育消息:2017年起高考由语、数、外统考成绩(不分文理,每门满分150分)和学生自选的高中学业水平等级性考试成绩(“政史地物化生”中自选3门,每门满分70分)构成;外语考试增设听说测试,一年考2次。

  一张图看懂高考综合改革。

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上海高考外语2017年实行一年两考

 

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  上海高考外语2017年实行一年两考

  2017年上海市普通高校春季考试招生试点统一文化考试将于2017年1月7日至9日举行。根据上海新高考方案,2017年上海高考外语科目首次实行一年两考,选择参加春季高考的考生,其外语考试成绩同时作为2017年统一高考外语科目的一次考试成绩。记者昨天从市教委获悉,目前,上海高考英语听说测试的考务准备工作正在有序推进,已准备就绪。

  上海高考外语科目考试除笔试外,首次增设听说测试,旨在引导外语教学更加注重学生应用能力的培养,这在全国各省市中尚属首次,为此而在全市建立听说测试标准化考场也具示范作用。

  听说测试不同于笔试,对考场要求更高。昨天,在向明中学听说测试考场,学生们正戴着耳机模拟答题,体验测试的情况。相关负责人介绍,向明中学标准化考场在建成后已进行了多次模拟测试和实战演练,运行稳定。

  2016年12月17日,2万余名中职校考生参加中职校学业考外语听说考试,全天考试非常顺利,为春季高考外语听说测试考试组织流程、考试系统及评卷等工作进行了全方位演练。

  据悉,2017年上海春季高考外语听说测试将于1月9日8:00起分批进行,每场测试时间为20分钟。目前,各考区正陆续安排全部报名考生进行模拟考试,模拟考试完全达到全真模拟,即严格按照春季高考标准和流程进行,每个考生均在自己即将考试的考场和机位进行模拟,测试到所有的春季高考标准化考场和设备。目前,长宁、杨浦等8个区已经完成模拟测试,结果显示,系统运行平稳,设备使用良好,技术保障到位。其他各区也将按照既定计划进行模拟考试。

  另据了解,本市各区自2015年起陆续开展外语听说测试标准化考场建设,共建成81个考点225个考场。2016年11月7日至21日期间,市教育考试院组织专家对全市所有外语听说测试标准化考场建设进行验收,各区依据建设标准对考场软硬件环境做了全面测试和完善。验收结果显示,本市外语听说测试标准化考场设备运行正常,全部验收合格,考生、家长完全可以放心。

  副市长翁铁慧昨天到向明中学听说测试考场视察。

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高考改革信息汇总

上海高考2017年推新政 一年复读期间要补2门课

 

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  上海高考2017年推新政 一年复读期间要补2门课

  2017年秋季高考的主要变化是由“+1”变成了“+3”,除语数外三科必考外,其他几门作为选考科目。另外,分数由“单科150分”改为“3门总分210分”,也就是每门70分,其中,通过合格考,也就是高中学业水平考试可以拿到了40分,并且成绩两年内有效,需要加考的是“30分”的等级考。

  民进自强进修学院高复班负责人贾增建表示,对已经参加过2016年高考的复读学生来讲,明年只要参加等级考就可以了,那么对于社会人员来讲,明年先要参加合格考再参加等级考,最后参加高考。

  新高考意味着在一年复读期间,要补“2门”课。从目前来看,等级考的难度是略低于高考难度的,教育改革的趋势是强调基础知识的掌握。因此,平时知识面广、综合素质较高的学生,通过高复"抓一把"还是有希望的。

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高考改革信息汇总
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上海教育考试院:3+3新高考改革要求

 

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  上海教育考试院:3+3新高考改革要求

  根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》两个文件的精神,上海市作为国家高考改革试点省份,自2017年起执行新高考。在新高考方案中,考试招生机构投档和高校录取“探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”。考生在统一高考中应具有语文、数学、外语3个科目的成绩;在高中学业水平考试中应具有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中,由考生根据本人情况自选的3个科目的成绩。投档成绩为上述6个科目成绩之和。其中,数学科目不再分文理;外语科目实行一年两考,以较高一次成绩计入投档总分。由于考生可以在传统的文理各科目中任选3科形成组合,使得按文理科分别投档的传统模式无法继续执行,并产生了如何精确投档、确保考生有序录取的新问题。鉴于全国各省、市、区都将陆续采用新高考模式,这一新问题具有普遍性,能否在上海试点中得以精确解决,将对全国高考改革产生影响。

  传统按文理分科投档录取的基本逻辑

  目前,全国各省、市、区的高考投档录取均分文理科分别开展。所有文科考生均具有同场同卷的语文、数学(文)、外语、文科综合(或相应的文科科目)成绩,不同考生的各科目成绩基本不同,但相加之和具有可比性。所有理科考生均具有同场同卷的语文、数学(理)、外语、理科综合(或相应的理科科目)成绩,成绩之和也具有可比性。分文理进行投档录取的基本逻辑是:只要考生的考试科目一致,相互具有可比性,那么就可以将相关考生同序排队,产生先后位序,依次完成投档录取。这一基本逻辑无论是在顺序志愿投档模式下,还是在平行志愿投档模式下,总的原则是一致的。按此逻辑进行投档录取,既符合公平原则,也体现了最快效率,得到广大考生和社会各界认同。

  上海高考“3+1”模式下,所有考生都要考语文、数学、外语3科,其中文科考生选考数学(文),理科考生选考数学(理),两者考试内容与难度不同,不具有可比性;除此以外,文科考生还要在政治、历史、地理中选考1科,理科考生还要在物理、化学、生命科学(“生命科学”的教学范围和考试内容与“生物”大致相仿)中选考1科。文科的政治、历史、地理3科在评卷后进行分数调整,使得相互之间具有可比性;理科的物理、化学、生命科学3科在评卷后也进行分数调整,相互同样具有可比性。经过调整处理后,文科考生具有语文、数学(文)、外语3科和可互相比较的政治、历史、地理中1科的成绩,4科成绩累加后依据总分高低排队,依次参加投档录取;理科考生具有语文、数学(理)、外语3科和可互相比较的物理、化学、生命科学中1科的成绩,4科成绩累加后同样依据总分高低排队,依次参加投档录取。由于数学(文)与数学(理)未进行分数调整,而政治、历史、地理与物理、化学、生命科学按不同参照标准分别调整,调整后的前3科与后3科虽然内部可比,但相互之间不可比,因此不能将文理科考生放在同一维度进行比较。

  院校在编制招生计划时,对应文理科考生的不同情况,通常会将计划拆分为两个部分,一部分提出具有文科科目成绩的考生方可报考的要求,另一部分提出具有理科科目成绩的考生方可报考的要求。文理计划之间没有通用性(实际招生中存在个别院校、...

上海接轨高考改革:搭建全市统一研究性学习平台

 

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  上海接轨高考改革:搭建全市统一研究性学习平台

  打磨备用参赛车辆,在风洞测试赛车性能,制定出国筹款方案……今年暑假,在上海市静安区市西中学汽车实验室里,高二学生王清仪正和她的小伙伴们忙碌着,为参加10月在美国举行的“F1在校园”比赛作准备。她告诉记者:“用数控机床加工车体、用英文进行团队营销展示等,对我们来说都是挑战,可是备赛的过程充满趣味和收获。”

  记者从今天举行的上海市教委新闻发布会上获悉,上海新高考方案2017年全面付诸实施,高中学生综合素质评价信息将成为高考录取的重要参考。今年9 月开学的高三学生既面临高考新政的考验,也享受着教育改革带来的实惠。上海通过市、区、校三级网络推进高中研究性学习,着力培养学生创新精神和实践能力。研究性学习不再是针对少数学生拿奖而开展的偶发性教学活动,而是面向全体高中生的常规形态,成为高中校园新风尚。

  得到“刷题”无法体验到的收获

  近期,一项针对上海高二年级学生课题研究活动的调研显示,全市高二学生拥有课题12057个,其中9553个已经结题;188所高中的高二年级学生做到了“人人有课题”,约占全市高中总数的74%。此外,上海高二年级学生还拥有1101名课题研究校外辅导教师。

  “以往学生开展研究性学习是锦上添花,现在则成了学习的必需品。”上海市杨浦区教育局副局长吴巍说,这是近年高中开展素质教育发生的新变化。

  今年暑假,普陀区曹杨中学7个社团的73名学生轮流到学校开展课题研究一直未曾中断。物候观测社团要观察动植物活动,人工湿地社团要定期检测河流水质,气象科技社团要进行数据采样,学生们为采集第一手数据而轮流值班。

  在闵行区七宝中学,研究型课程是全体学生的必修课,每周五下午两个课时。高一开展人文与科学教育,接触研究性学习必备的知识、技能和方法;高二学生有选择地进行人文和科学领域学习,经历完整的课题研究过程,并完成相关学习任务;高三走向社会,所有学生要完成社会实践课程。

  对市西中学高三学生徐瑞彤来说,研究性学习是日常学习活动不可缺少的部分,最近她和同伴开展“男女共用厕所双门交叉设计的探究”课题研究,整个中午泡在乐高实验室搭模型。该课题还参与了区里的创新孵化。她说:“研究性学习拓展了我的视野,让我得到‘刷题’无法体验到的收获。”

  搭建全市统一研究性学习平台

  除了学校层面的课程与活动安排,上海还在全市与区级层面统筹部署研究性学习,协调配置软硬件资源。开发研究性学习自适应学习系统(MOORS),为课题找专家、为学生找导师。该系统今年7月已上线,为全市高中生提供服务。

  该系统能结合研究性学习的特点,适时推送学生在开展研究性学习过程中所需要的教学资源,引导学生经历研究过程、丰富学习体验。这套系统的一大优势在于,研究性学习的过程性数据能一键导入综合素质评价系统。

  “比如学生要进行一个工程设计项目,系统会智能化地给学生推送案例分析,告诉学生文献检索的方法,从而为学生的科创活动提供必要的支撑。”上海市电化教育馆馆长张治说。

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上海高考2017年推新政 复读期间要补“2门”课

 

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  上海高考2017年推新政 复读期间要补“2门”课

  2017年秋季高考的主要变化是由“+1”变成了“+3”,除语数外三科必考外,其他几门作为选考科目。另外,分数由“单科150分”改为“3门总分210分”,也就是每门70分,其中,通过合格考,也就是高中学业水平考试可以拿到了40分,并且成绩两年内有效,需要加考的是“30分”的等级考。

  民进自强进修学院高复班负责人贾增建表示,对已经参加过2016年高考的复读学生来讲,明年只要参加等级考就可以了,那么对于社会人员来讲,明年先要参加合格考再参加等级考,最后参加高考。

  新高考意味着在一年复读期间,要补“2门”课。从目前来看,等级考的难度是略低于高考难度的,教育改革的趋势是强调基础知识的掌握。因此,平时知识面广、综合素质较高的学生,通过高复"抓一把"还是有希望的。

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上海接轨高考改革:培养高中生创新精神和实践能力

 

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  上海接轨高考改革:培养高中生创新精神和实践能力

  打磨备用参赛车辆,在风洞测试赛车性能,制定出国筹款方案……今年暑假,在上海市静安区市西中学汽车实验室里,高二学生王清仪正和她的小伙伴们忙碌着,为参加10月在美国举行的“F1在校园”比赛作准备。她告诉记者:“用数控机床加工车体、用英文进行团队营销展示等,对我们来说都是挑战,可是备赛的过程充满趣味和收获。”

  记者从今天举行的上海市教委新闻发布会上获悉,上海新高考方案2017年全面付诸实施,高中学生综合素质评价信息将成为高考录取的重要参考。今年9 月开学的高三学生既面临高考新政的考验,也享受着教育改革带来的实惠。上海通过市、区、校三级网络推进高中研究性学习,着力培养学生创新精神和实践能力。研究性学习不再是针对少数学生拿奖而开展的偶发性教学活动,而是面向全体高中生的常规形态,成为高中校园新风尚。

  得到“刷题”无法体验到的收获

  近期,一项针对上海高二年级学生课题研究活动的调研显示,全市高二学生拥有课题12057个,其中9553个已经结题;188所高中的高二年级学生做到了“人人有课题”,约占全市高中总数的74%。此外,上海高二年级学生还拥有1101名课题研究校外辅导教师。

  “以往学生开展研究性学习是锦上添花,现在则成了学习的必需品。”上海市杨浦区教育局副局长吴巍说,这是近年高中开展素质教育发生的新变化。

  今年暑假,普陀区曹杨中学7个社团的73名学生轮流到学校开展课题研究一直未曾中断。物候观测社团要观察动植物活动,人工湿地社团要定期检测河流水质,气象科技社团要进行数据采样,学生们为采集第一手数据而轮流值班。

  在闵行区七宝中学,研究型课程是全体学生的必修课,每周五下午两个课时。高一开展人文与科学教育,接触研究性学习必备的知识、技能和方法;高二学生有选择地进行人文和科学领域学习,经历完整的课题研究过程,并完成相关学习任务;高三走向社会,所有学生要完成社会实践课程。

  对市西中学高三学生徐瑞彤来说,研究性学习是日常学习活动不可缺少的部分,最近她和同伴开展“男女共用厕所双门交叉设计的探究”课题研究,整个中午泡在乐高实验室搭模型。该课题还参与了区里的创新孵化。她说:“研究性学习拓展了我的视野,让我得到‘刷题’无法体验到的收获。”

  搭建全市统一研究性学习平台

  除了学校层面的课程与活动安排,上海还在全市与区级层面统筹部署研究性学习,协调配置软硬件资源。开发研究性学习自适应学习系统(MOORS),为课题找专家、为学生找导师。该系统今年7月已上线,为全市高中生提供服务。

  该系统能结合研究性学习的特点,适时推送学生在开展研究性学习过程中所需要的教学资源,引导学生经历研究过程、丰富学习体验。这套系统的一大优势在于,研究性学习的过程性数据能一键导入综合素质评价系统。

  “比如学生要进行一个工程设计项目,系统会智能化地给学生推送案例分析,告诉学生文献检索的方法,从而为学生的科创活动提供必要的支撑。”上海市电化教育馆馆...