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09-29
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2021考研英语定语从句应该如何翻译？
考研英语中经常出现各式各样的定语从句，定语从句不仅经常出现在翻译中，也经常会出现在其他题型的原文中，写作中如果用到定语从句也会增色不少。今天主要来看看定语从句中出现在翻译中的处理方式。
总体来说，定语从句的翻译遵从大8小8原则，“8”即代表定语从句的单词个数。如果单词个数大于8个，即大8 原则，翻译方法为：句子整体顺译，定语从句单独成句，从属连词译为“这、它、他们”等代词；如果单词个数小于8，即小8原则，翻译方法为：“定语从句”的“N.”，从属连词不需要翻译；如果单词个数接近8个单词，如7个、9个、10个等，大8小8原则均可，哪种方法翻译通顺或者易操作就用哪种方式即可。具体使用大8原则翻译还是小8，原则，首先最重要的还是能够识别出定语从句。定语从句主要可以分为下面几种识别形式：
1. 常见的定语从句结构：N.+that/which（that/which在从句中作主语或者宾语）；N.+who从句（前面的名词表示人）；N.+whose从句；N.+介词+which从句。如果一个名词后面所跟的从句这四种结构之一，那么这个从句一定是定语从句。翻译时遵从大8小8原则。
例1：no boy who went to a grammar school could be ignorant…（2018年第47题翻译）
识别：boy+who went to a gammar school，boy表示人，故后面的who从句就是定语从句。
翻译：从句少于8个单词，故使用小8原则翻译，即翻译为“定语从句”的“N.”。译文：没有去过文法学校的人能够忽视……
例2：…the drama was a form of literature which gave glory to Greece and Rome and might yet bring honor to England.
识别：a form of literature+which gave glory to Greece and Rome and might yet bring honor to England，which在从句中主语，故确认是定语从句。
翻译：which引导的定语从句大于8个单词，故大8 原则翻译，which用代词代替。译文：……戏剧是一种文学形式，它给希腊和罗马带来荣耀，也迟早会给英格兰带来荣耀。
2. 定语从句的省略：N.+N.+谓语，第二个N.+谓语构成定语从句，只不过这里省略了从属连词。如果看到两个没有修饰关系的关系的名词连续出现，并且第二个名词后面出现谓语，也就是一个句子，那么这个句子即是省略从属连词的定语从句。翻译方法采用小8原则，因为这样一类定语从句在考研英语中都不会很长。
例3：Allen’s contribution was to take an assumption we all share（2011年第46题翻译）
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2021考研英语定语从句翻译技巧
定语从句的翻译方法主要有以下四种：
前置法：把定语从句的内容翻译成＂……的＂，放在被修饰词的前面。
后置法：把定语从句的翻译放在被修饰词之后，定语从句的后置翻译分为三类：由which引导定语从句时一般翻译为＂这＂；另一些引导词则在翻译时重复先行词，即被修饰词；还有一些引导词在翻译时可以省略不译。
融合法：将定语从句与主句融合为一个简单句的方法。这种用法往往用在＂there be＂结构带有定语从句的句型中。
状译法：如果主句和定语从句之间有明显逻辑关系，则翻译为状语。
【试题例句1】
Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.
【解析】
可以拆分为：Behaviorists suggest //that the child //who is raised //in an environment// where there are many stimuli //which develop his or her capacity //for appropriate responses //will experience greater intellectual development.
本句的主干即是Behaviorists suggest that ...；that引导suggest的宾语从句，动词是will experience；who引导修饰child的定语从句，动词为is raised；where引导修饰environment的定语从句，动词为are；which引导修饰stimuli的定语从句，动词为develop。who引导的定语从句的翻译运用了＂状译法＂，翻译为＂如果……那么……＂；where引导的定语从句因比较短小而采取了前置法，放到了先行词environment的前面，翻译为＂……的＂；which引导的定语从句翻译为转折关系。
【参考译文】
行为主义者的看法是，如果一个儿童在有许多刺激物的环境里成长，而这些刺激物能够发展其做出适当反应的能力，那么，这个儿童将会有更高的智力发展。
【试题例句2】
The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought， which took root in Europe long before...
08-18
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2021考研英语定语从句如何翻译？
（1）前置法
译成＂…的＂。一般针对比较短的限制性定语从句。
The method of scientific investigation is nothing but the expression of the necessary mode of working of the human mind； it is simply the mode by which all phenomena are reasoned about and given precise and exact explanation.
译文：科学研究的方法不过是人类思维活动的必要表达方式，也就是对一切现象进行思索并且给以精确而严谨的解释的表达方式。
（2）后置法
用＂这个＂、＂这＂或重复先行词的办法去引导另起一个句子；有时省略先行词另起一句；有时灵活处理成并列分句。这种方法适合比较长的限制性定语从句和非限制性定语从句的翻译。
They would have had to live the rest of their lives under the stigma that he had recklessly precipitated an action which wrecked the Summit Conference and conceivably could have launched a nuclear war.
译文：他们可能不得不背着一种臭名而终其余生，这个臭名就是：他曾冒然采取一项行动，这项行动破坏了首脑会晤，并且可以设想，还可能已经触发一场核战争。（较长的限制性定语从句，重复“这个臭名”）
It is he who received the letter that announced the death of his uncle.
译文：是他接到了那封信，说他的叔叔去世了。（限制性定语从句，后置省略先行词）
I told the story to John，who told it to his brother.
译文：我把这件事情告诉了约翰，约翰又告诉了他的弟弟。（非限制性定语从句后置处理成并列分句，重复先行词＂约翰＂）
Christmas carols are loved by all who hear and sing it every year.
译文：圣诞颂歌为大家喜爱，人们每年都欣赏和演唱。（非限制性定语从句后置处理成并列分句，重复先行词＂人们＂）
World War II was， however， more complex than World War Ⅰ， which was a collision among the imperialist powers over the spoils of markets， res...
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